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《稻草人》导读课教学设计
设计理念:
本课设计引导学生学会用看封面、看名目、推想情节的阅读方法进展整本书阅读。
三年级学生已把握了看封面、看名目的阅读方法,通过回忆已学的阅读方法,可以引导学生在阅读中先了解书本信息和构造,再进展阅读,养成良好的阅读习惯。
推想策略是三年级学生必需把握的一个重要的阅读方法,教材中针对这一阅读策略安排了一个单元的学习。因此在课外阅读的指导中,引导学生把课内所学“推想策略”这一方法迁移到课外阅读中,能使阅读方法真正落到实处,提高阅读指导的有效性。
教学目标:
学会用看封面、看名目的方法,了解整本书的根本概况。
学会通过推想的阅读方法阅读书中的故事《稻草人》,为整
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