第8课时：组文阅读课《想北平》等4篇文章教案 (1).docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

第8课时组文阅读之自由阅读课

——《想北平》《老家》《八月的故乡——你好》《我的思念是圆的》

一、教学目标

1.了解文章的主要内容。

2.练习体会文章思想感情的方法。

3.积累好词佳句。

4.感受童真童趣。

二、教学过程

（一）回顾方法，明确目标

1.同学们，近一段时间，我们读了很多关于童年的文章，有的回忆童年的趣事，有的回忆童年中陪伴自己成长的人。在这些回忆中，我们体会到作者并不都是快乐和喜悦，也有离愁和别绪。

今天，让我们一起走进下一组文本，再次感受童年的快乐。

2.出示阅读任务，明确要求。

这一次大家自由地读，愿意怎么读就怎么读，老师不给你设限。把你喜欢的文章用自己最拿手的方式展现出来。

（二）自主阅读，完成阅读表格

篇目

好词

佳句

主要内容

思想感情

《想北平》

《老家》

《八月的故乡——你好》

《我的思念是圆的》

（三）合作学习，交流感受

大家边读边填阅读表格，填完的同学，同桌交流，看看填的有什么不一样，谁填写的更为恰当。然后针对一篇文章，交流阅读的感受。

（四）展示分享，归纳总结

用自己喜欢的方式，展示出你最感兴趣的地方。

1.谈体会。

2.有感情地朗读，分角色朗读。

3.情景表演。

教师总结：在作家老舍的眼中，北平就是这个世界上最好的地方。在作家孙犁的记忆里，老家无可取代。在郭保林的眼中，八月的故乡充满了诗情画意。

三、板书设计

自由阅读

阅读展示