三年级信息技术上册 第一课《信息与我们的计算机朋友》教案 川教版.docxVIP

三年级信息技术上册第一课《信息与我们的计算机朋友》教案川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于川教版三年级信息技术上册第一课《信息与我们的计算机朋友》。课程主要内容包括：

1.计算机的基本概念：让学生了解计算机的发展历程，认识计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2.计算机的基本操作：培养学生熟练使用计算机的基本技能，如开关机、键盘输入、鼠标操作等。

3.认识操作系统：让学生了解操作系统的基本功能，如桌面环境、文件管理、应用程序管理等。

4.计算机的用途：让学生了解计算机在生活中的应用，如学习、娱乐、工作等。

5.信息安全：培养学生养成良好的计算机使用习惯，如不随意打开陌生文件、不泄露个人信息等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，使学生能够主动关注和寻求信息。

2.信息能力：培养学生掌握计算机的基本操作技能，提高学生使用信息技术解决问题的能力。

3.信息道德：培养学生遵守信息法律法规，具备良好的信息道德素养，如不泄露个人信息、不传播不良信息等。

4.信息融合：培养学生能够将信息技术与各学科知识融合，提高学生的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机的基本概念和组成

2.计算机的基本操作

3.操作系统的认识

4.计算机在日常生活中的应用

难点：

1.计算机的基本操作的熟练运用

2.操作系统的高级功能的使用

3.信息安全意识的培养

解决办法：

1.通过实物展示、图片等形式直观地向学生介绍计算机的硬件组成，结合实例讲解计算机的工作原理。

2.分步骤教授计算机的基本操作，让学生在实践中掌握，如开关机、键盘输入、鼠标操作等。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观地向学生展示操作系统的界面和功能，引导学生动手操作，加深对操作系统的理解。

4.通过案例分析、讨论等方式，让学生了解信息安全的重要性，培养学生遵守信息法律法规，具备良好的信息道德素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息与我们的计算机朋友》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机硬件组成图、操作系统界面图标、信息安全案例视频等。

3.实验器材：准备计算机设备、键盘、鼠标、投影仪等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，为学生提供舒适的学习环境。

5.教学软件：安装并熟悉所需的教学软件，如PowerPoint、Word等，以便进行课堂教学演示和学生的实践操作。

6.网络资源：提前准备好互联网教学资源，如在线教学平台、教学网站等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和互动机会。

7.安全须知：为学生准备安全须知，包括计算机使用注意事项、实验操作注意事项等，确保学生在课堂上的安全。

8.评价量表：根据教学目标，制定评价量表，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

9.教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，确保教学过程的顺利进行。

10.教师准备：教师要提前熟悉教学内容，掌握教学资源，提高自身的教学水平和能力，以充分应对课堂上的各种情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《信息与我们的计算机朋友》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机的基本概念和组成、基本操作、操作系统认识、计算机应用和信息安全等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如计算机硬件组成图、操作系统界面图标、信息安全案例视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基本概念和组成，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的基本概念和组成、基本操作、操作系统认识、计算机应用和信息安全等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机操作、操作系统功能、信息安全等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：