七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas说课稿

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.新词汇：panda,elephant,lion,tiger,koala,cute,lazy,smart,funny,lovely

2.重点句型：

-Whydoyoulikepandas?

-Becausetheyrecute/lovely.

-Ilikeelephantsbecausetheyresmart.

3.语法：一般现在时态的陈述句、一般疑问句及回答

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读、会写新词汇和重点句型。

2.能够运用一般现在时态描述动物的特点。

3.培养学生热爱动物，关注动物保护的意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

-利用图片引导学生说出动物名称，为新课内容做铺垫。

-回顾上一课时所学内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容展示（10分钟）：

-通过图片和录音，展示新词汇和句型。

-引导学生跟读，模仿发音。

-结合课本对话，讲解一般现在时态的用法。

3.课堂活动（15分钟）：

-小组活动：学生分成小组，运用新学的词汇和句型进行对话练习。

-个人展示：邀请学生上台展示，鼓励开口说英语。

4.巩固练习（10分钟）：

-完成课本练习题，巩固新学的知识。

-教师抽取学生回答，及时纠正错误。

5.课堂小结（5分钟）：

-教师引导学生总结本节课所学内容。

-强调动物保护的重要性，培养学生关爱动物的意识。

6.课后作业（布置作业）：

-复习本节课所学词汇和句型。

-完成课后练习题。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况，给予积极评价。

2.课后作业：检查作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.期末考试：结合考试成绩，评估学生对本单元知识的掌握情况。

核心素养目标

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas说课稿

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.新词汇：panda,elephant,lion,tiger,koala,cute,lazy,smart,funny,lovely

2.重点句型：

-Whydoyoulikepandas?

-Becausetheyrecute/lovely.

-Ilikeelephantsbecausetheyresmart.

3.语法：一般现在时态的陈述句、一般疑问句及回答

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读、会写新词汇和重点句型。

2.学生能够运用一般现在时态描述动物的特点。

3.培养学生热爱动物，关注动物保护的意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

-利用图片展示各种动物，引导学生说出动物名称，为新课内容做铺垫。

-回顾上一课时所学内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容展示（10分钟）：

-通过图片和录音，引入新词汇和句型。

-学生跟读，模仿发音。

-结合课本对话，讲解一般现在时态的用法。

3.课堂活动（10分钟）：

-小组活动：学生分成小组，讨论各自喜欢的动物及原因，运用重点句型和一般现在时态。

-每组汇报成果，教师给予评价和指导。

4.巩固练习（10分钟）：

-完成课本练习，巩固新词汇和语法知识。

-教师选取部分学生进行展示，给予鼓励和反馈。

5.总结与作业布置（5分钟）：

-教师对本节课的学习内容进行总结。

-布置作业：学生回家后，运用所学知识，向家人介绍自己喜欢的动物，并录制小视频。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的表现，评价学生的积极性。

2.口语表达：评价学生在小组活动中的口语表达能力。

3.作业完成情况：评价学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）新词汇的掌握：本节课的核心词汇包括panda,elephant,lion,tiger,koala,cute,lazy,smart,funny,lovely。这些词汇是描述动物特点的基础，学生需要能够听懂、会说、会读、会写这些词汇。

举例：在课堂活动中，教师可以通过图片展示、录音播放等形式，让学生反复练习