部编版道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》每课预习清单-预习计划建议.pdfVIP

部编版道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》预习计划

第二单元做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可避免

第四课《买东西的学问》（共2课时）

第一课时

一、预学目标

1、学习必要的掌握购物的技巧；

2、培养良好的购物习惯，做文明的消费者；

3、维护自己的合法权益。

二、预学重难点

1、掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。

2、学会维护自己的合法权益。

三、预学内容

1、同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商

品，这里面可有不少学问。今天，我们就来探究一下购物的学问。

首先看看这两种零食，哪种可以购买？哪种不可以购买？为什

么？

2、你在哪里看到过下面图片中的标志，你知道这些标

志的含义吗?

3、避免购物小麻烦

(一)读一读，议一议，学一学。

阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，我可以给你便宜

点。”“亏本大甩卖。”……

（1）读一读常见的购物中的陷阱。

（2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？

（二）议一议:这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷?

是啊，有时我们可能为了贪小便宜，而吃大亏。俗话说得好：好

货不便宜，便宜没好货

3、购物学会仔细看：

要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂

址和生产日期、有效期

网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。

我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还

要货比三家，购买既经济又实惠的商品。

4、巩固购物小技巧

第二课时

一、预学目标：

1、培养良好的购物习惯，做文明的消费者。

2、学会维护自己的合法权益。

二、预学重难点：

1、培养良好的购物习惯。

2、维护自己的合法权益

三、预学内容：

1.回顾电视剧《我的前半生》里罗子君妈妈到子群超市买菜的镜

头，同时思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习

惯？

2、购物讲文明

（一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这

些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景?

（1）观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不好，

表现在哪些方面？

（2）思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？

（3）在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？

（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不讲价专柜

买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避

扫码付钱……

（4）看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？

我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。

这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。

3、读一读，辩一辩，写一写。

1.请你们自由默读p33案例。

2.谈谈你同意刘晓明的观点和做法吗?为什么?

总结：刘晓明的观点和做法都是不正确的。因为新的商品不能打

开包装，作为消费者就不能强行打开，而且还非常不礼貌，不是一位

文明顾客。

4.写一写：如何做一个文明的顾客?

文明顾客的语言:

文明顾客的行为:

5、维权意识不能少

（一）出主意。

1.学生自由默读p34例子。边读边思考：采购终于结束了，文文

看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情

该怎么做?请认真思考并记录上册交流分享

2.辨一辨：

（1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他

们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这

些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。

不要怕，我陪你去!

（2）辩一辩：同学们出的主意可取吗?

（3）师小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程

中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自

身合法权益。但要通过正常的渠道。

6、写一写：总结购物心得。

1.你说说你购物有什么心得。

2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。

购物是门大学问，几个要点该记牢。

合格商品才能买，看清包装很重要。

商家要选信誉好，消