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简笔画（社团）教案

第一篇：简笔画(社团)教案

简笔画（社团）教案

教学目的：

学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。教学内容：认识、理解和掌握简笔画。

教学过程：

（一）导入新课

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

（二）讲授新课

1、什么是简笔画

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

2、简笔画绘画的表现方法

简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。

（1）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

（2）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

（3）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

（三）课堂练习

1、画出26个字母的变形简笔画。

2、学生练习时，老师给予学生在观察、分析、概括、造型上的指导。

（四）课堂小结

1、学生作品展示。

2、指出学生练习中的优点和存在的问题，应如何克服。

第二篇：简笔画社团教案

第一课好吃的冰淇淋

教学目标：

1.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学过程1.创境激趣。

（1）小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？（2）提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？2.畅谈想法

（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”??让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。3.欣赏评析

（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。

（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。

（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。4.引导创作

（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的？（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？

（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。5.学生创作

作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌6.交流评价

以买“卖冰激凌”的形式实施评价。学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。

第2课时

教学内容：漂亮的花教学目的：

知识与技能：了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。

过程与方法;通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

情感态度与价值观：通过绘画让学生热爱生活。教学的重点：

要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。教学难点：色彩表现能力。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法。教具：蜡笔，8K纸张。教学过程：

一、回答提问，获得鼓励

同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。

二、老师讲解

花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

三、自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

四、互相交流

同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。

五、课堂小结

第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。

第二课时

教学内容：大公鸡教学目的：

知识与技能：学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。过程与方法:培养学生形象思维能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱生活的态度。教学的重点：

注意画面的创意、安排和色彩搭配。教学难点