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EXCEL教案一学生成绩表的制作（范文）

第一篇：EXCEL教案一学生成绩表的制作（范文）

EXCEL教案——学生成绩表的制作

一、教学准备：1．教学用具：

教案、教学课件、平时成绩登记表

2．教学课件：

电子课件：所有课件准备在“EXCEL-1（学生成绩表）”文件夹中，包括所有的素材和教学文件。

书面课件：教案的打印稿、学生实训操作的详细步骤“excel实训练习－1(教师).doc”的打印稿（与excel实训练习－1(学生).doc文件内容不同）。

二、课堂准备

（1）将压缩文件“EXCEL-1.rar”上传到网站上。

（2）将文件夹“EXCEL-1（学生成绩表）”复制到教师机的“05建管2”文件夹下；（3）提示同学们做教学准备，先登录“jsjjc.szpt.edu.cn”网站；

（4）提示学生签到、从网站中下载实训课件“EXCEL-1（学生成绩表）.rar”或者教师将“EXCEL-1（学生成绩表）”下的内容发送到学生机中；

（5）查看服务器中的共享文件夹“excel-1”，为学生上传文件做好准备。

三、教学目标

?为什么要使用Excel工作表，Excel工作表与Word表格的区别。?Excel工作簿与Excel工作表的建立和保存。

?工作表中单元格的设置、掌握各类数据的输入方法；单元格的字体、边框、图案、对齐方式的设置。

?熟练掌握多工作表操作；不同工作表之间数据的复制、粘贴、单元格引用；工作表的命名等。?熟练掌握公式的计算。

?熟练掌握单元格的相对引用与绝对引用。

?熟练掌握一些常用函数的用法。（如：ROUND、COUNT、MAX、MIN、COUNTIF、IF等）。?熟练掌握各种图表的制作和修改。

四、重点难点?重点：

1．多工作表的操作。2．公式的计算。

3．单元格的相对引用与绝对引用。

4．统计函数（COUNTIF）及逻辑函数（IF）的使用。5．图表的制作?

难点1．单元格的相对引用与绝对引用。

2．统计函数（COUNTIF）及逻辑函数（IF）的使用。

五、教学过程

（一）问题引入

学期结束时，班主任王老师遇到了一个难题：教务处将各位任课教师给出的成绩表（每张成绩表都是一个单独的Excel工作簿，见素材）全部交给了他，要求他据此得到“各科成绩表”（图1）及“成绩统计表”（图2），便于对全班的各科成绩进行分析统计。

图1

图2起初，他将所有的成绩表工作簿（见素材）全部打开，企图把各科成绩粘贴到图1中，结果他发现粘贴后的单元格中却显示了出错信息，他手忙脚乱地忙活了半天，图1的要求都没有达到，就更别提完成图2的要求了。他只好硬着头皮一个一个去输入了，但这既容易出错，工作量又很大。有什么好方法解决这些问题呢？此外，图2所示的统计表虽然看似简单，但其中的数据都必须经过各种函数计算才能得到，应该使用哪些函数呢？

问题一：如何根据已有的数据得到成绩统计表？问题二：如何使用函数进行统计计算？

问题三：如何利用图表直观地表现表现成绩情况？

（二）案例分析（提出问题）

要根据多个工作簿中的相应工作表，制作图1所示的“各科成绩表”，关键问题是必须掌握Excel中的多表操作。包括不同工作簿的工作表之间的复制和移动、不同工作表之间数据的复制、粘贴和引用等。要对全班成绩进行统计分析，这时我们就主要运用Excel中的统计类函数来完成各种统计工作。如：计数函数（COUNT），条件计数函数（COUNTIF）等。

（三）解决方法

首先建立一个新的Excel工作簿，并打开所有的成绩表工作簿（见素材），将相应的工作表复制到新建工作簿中。并按图1所示的要求，将内容复制到一个空白工作表中，特别注意，在复制分数时，必须使用“选择性粘贴”或引用其他工作表相应单元格的数据，否则就会显示出错信息。至于得到图2的结果嘛，就必须使用统计函数（如：COUNT、MAX、MIN、COUNTIF以及IF等）来解决问题了！

第二篇：Excel项目一学生成绩表的制作电子教案

Excel项目一学生成绩表的制作（电子课件）

教学目标

一、理论知识点：

1.掌握各类数据的输入方法；

2.掌握单元格格式的设置，包括字体、字号、边框、图案、对齐方式的设置等；以及行号及列宽的调整；条件格式的设置；3.掌握公式的使用；

二、实际操作能力

能熟练使用Excel2003制作电子表格并进行美化。教学重点：

Excel2003中各类数据的输入方法及单元格格式的设置教学难点：

公式的使用课时安排

（共计90分钟，详见要求说明）教学过程

讲授与演示内容

一、Excel2003简介（5分钟）

首先介绍Excel的用途，介绍Excel2003的启动及退出。

二、Excel中数据的录入（以下面的实训项目方式讲授）（40分钟）

理论上：

介绍Excel2003界面组