Unit 1 Section A Grammar focus -4c-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docxVIP

Unit1SectionAGrammarfocus-4c-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《2023-2024学年人教版英语八年级下册》的Unit1SectionAGrammarfocus-4c-教学设计，主要围绕一般过去时的被动语态展开。本节课文内容通过描述过去某个时间点某事被谁做了，引导学生理解和运用一般过去时的被动语态。本节课旨在帮助学生掌握一般过去时的被动语态结构，并能运用其描述过去的事件。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和互动交流，掌握一般过去时的被动语态结构，并能运用其描述过去的事件。同时，我会结合学生的实际情况，设计丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写一般过去时的被动语态，并能运用其描述过去的事件。

2.文化意识：通过学习一般过去时的被动语态，学生能够了解西方文化中描述过去事件的方式，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：本节课通过观察、实践和互动交流，培养学生的分析、推理和创新思维能力，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习能力和合作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：一般过去时的被动语态结构及其运用。

解决办法：通过多媒体展示、例句讲解、分组练习等方式，让学生多次接触和模仿被动语态的结构，确保学生能够熟练掌握。

2.难点：如何运用一般过去时的被动语态描述具体场景。

解决办法：设计情境对话和小组活动，让学生在实际语境中练习使用被动语态，引导学生将所学知识应用于实际交流中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年人教版英语八年级下册》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一般过去时的被动语态的图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示和解释被动语态的结构和用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和互动交流区，以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。

5.学习平台：确保学生能够访问必要的学习平台，如学校的在线学习系统或英语学习网站，以便于学生进行自主学习和在线练习。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂教学。

7.分组标签：准备小组标签或分组名牌，用于标识各个小组，便于学生识别和管理。

8.反馈表格：准备反馈表格，用于收集学生的学习反馈和意见，以便于及时了解学生的学习情况并进行教学调整。

9.教学指导资料：准备教师教学指导资料，包括教学计划、教学课件、练习题等，以便于教师进行课堂教学和指导学生学习。

10.学习辅导资料：准备学生学习辅导资料，包括学习指南、练习册、课外阅读材料等，以便于学生进行自主学习和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕一般过去时的被动语态，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般过去时的被动语态知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解一般过去时的被动语态，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出一般过去时的被动语态，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般过去时的被动语态结构，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般过去时的被动语态。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解