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2、小棕为什么最后也没有理解小粉的意思?;/;漏斗效应

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你说出来的≠别人听到的;恰当表达;做到言简意赅,正确表达自己的需求;注意说话的用词和语气,尽量使用正向的言语来表达,避免反问式、批评式表达。;灵活运用多种沟通方式;灵活运用多种沟通方式;灵活运用多种沟通方式;积极倾听;理解、获取对方的信息;真诚、耐心,积极配合,不要有过多的肢体语言;不要发呆,翻阅书籍,更不要拿着笔乱画乱写、东张西望,体现对对方的尊重。;双向沟通;活动:我说你画;;/;适当回应;正面;情景一:朋友每天很认真地学习数学,这次数学考试成绩仍旧不理想,感到非常难过,于是找你倾诉,你会……;情景二:妹妹从小喜欢绘画,前段时间参加了学校举办的美术比赛,获得了二等奖,非常兴奋地告诉你,你会……;学会沟通

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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