《活动二 编写脚本》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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项目八交通安全短片?

活动二编写脚本

教材分析

《中小学综合实践活动课程指导纲要》中强调，综合实践活动应从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。教材提供的项目主题《交通安全短片》，与学生生活紧密结合，且具有很好的教育意义。学生在项目实施中不仅能深刻体会交通安全的重要性，而且可借此作品宣传交通安全知识。

教学目标

1.知识与技能

（1）熟悉制作动画短片的流程。

（2）学会根据生活情境策划短片并编写脚本。

（3）能够灵活运用逐帧动画、运动动画、形变动画实现不同的动

画效果。

（4）熟练使用动画软件flash，创作完整的动画短片。

2.过程与方法

通过制作交通安全短片，体会制作完整动画片的思路与方法。

3.情感态度与价值观

（1）在“交通安全短片”项目中，培养积极的学习态度和浓厚的

学习兴趣。

（2）从小组分工与合作中，感受团队精神，形成责任意识。

（3）激发创新思维，培养健康的审美观。

学习者分析

项目八针对的是初二学生。通过初一年级信息技术课堂上实施的项目式教学，学生已经基本适应项目式教学模式。该项目的实施要使用的软件是FlashCS5.5，经调查统计，大概有50%的学生小学学习过Flash（Flash8），但多数学生表示已经遗忘。在进行分小组时，保证每个小组至少有一人小学学过动画。

项目实施

教学流程

教师行为

学生行为

复习导入

提问：动画制作的流程

这节课该做什么工作？

总结，梳理脚本的编写方法

1.明确各场景的动画对象

2.观察各对象的呈现方式（静？动？怎么动？）

3.有无字幕和配音

活动安排：

以小组为单位，各组负责一个场景，并编写该场景的脚本

巡视，指导，指定时间为20分钟

请小组代表发言

进一步补充完整

课堂小结

这节课的收获是什么？

学生回答

剧本——（分场景）脚本——角色创建——动画生成

编写脚本

自主阅读，教材35页

进一步理解什么是脚本

学习脚本的编写方法

领会“脚本”含义，知道撰写方法

明确活动内容，编写某一场景的脚本表

序号

动画对象

呈现方式

字幕配音

1

2

3

4

全班展示交流

代表发言，其他同学听后作补充

各组修改完善，提交活动成果表

场景（二）脚本表

序号

对象

呈现方式

字幕与配音

1

太阳

从窗户左下至右上

2

钟表

秒针转动，从8转到12

3

小明

嘴巴一张一合

配音：我该去上学了

4

背景

静止

无

学会了编写动画的脚本表

回顾脚本表如何编写