《活动一 了解家乡》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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项目五《印象家乡》

活动一了解家乡

教材分析

本课设计内容为该项目第1个活动，结合学生的实际学习情况，本课以制作《印象家乡》为主线，通过多种方式来收集资料，筛选有价值的信息，确定小组活动内容。

学生分析

本课的教学对象是初一年级的学生，通过前几个项目的学习，同学们基本适应了本教材的学习，小组合作探究学习，学生们的学习兴趣很高。

教学目标

1、学会通过不同的方式获取信息。

2、学会筛选有价值信息。

3、自由组成小组，合理分工，确定展示内容。

教学重难点

1、学会通过不同的方式获取信息，并筛选有价值的信息。

2、学会如何分析任务。

教学方法

引导式、任务驱动

课时

1

授课时间

教学过程

教师活动

学生活动

二次备课

一、作品欣赏，引入新课：

1、播放相关家乡的图片与小视频。

2、家乡如此之美，那么我们能否将家乡的美“记录”下来呢？

二、布置任务：

1、我们可以通过那些方式获取资料？

2、如何选取有价值的信息？

3、请同学之间相互交流，找兴趣

相近的同学组成学习小组（6人组成一个小组）。

学生们什么用心观看图片、视频。

同学们上网收集相关资料，筛选有价值的信息，并保存。

同学之间相互交流，6人组成小组一个。

4、小组讨论：

①确定展示内容；

②分析任务，填写任务分配表

三、课后延伸

1、请同学们利用课余时间，询问家长，或者实地考察继续收集咱们家乡的其他资料。

2、填写素材采集计划表5-2。

小组讨论，进一步确定展示内容，并任务分解成小任务分配给每一位小组成员。

板书设计：

了解家乡

一、采集资料的途径

二、筛选有价值的信息

教学反思：