六年级语文下册第一单元快乐读书吧 漫步世界名著花园《汤姆-索亚历险记》整本书阅读导读课公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

六年级语文下册第一单元快乐读书吧漫步世界名著花园《汤姆-索亚历险记》整本书阅读导读课公开课一等奖创新教学设计

六下第一单元快乐读书吧漫步世界名著花园

--《汤姆·索亚历险记》整本书阅读导读课教学设计

背景分析：

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。故事中的主人公汤姆幼年丧母，住在姨母家。本书围绕四条线索展开：汤姆和贝基的故事、汤姆和穆夫·波特的故事、孤岛体验海盗生活的故事、寻找宝藏的故事。在这些故事中，让我们看到汤姆喜欢恶作剧和冒险，还逃学、撒谎、抽烟、在教堂捣乱、逃离大人的监管……他干了不少坏事，但他绝对不是一个坏孩子，他心底善良，有正义感。他做恶作剧和冒险的原因，是渴望得到别人的承认，要成为一个英雄，最后，他也确实如愿以偿。

本书是六年级下册快乐读书吧推荐书目，与六年级下册第二单元“外国名著主题一致，引导学生了解外国风土人情。此外，学生经过3-5年级的概括训练，概括文段水平获得显著提升，本书阅读在此基础上，引领学生进行分清文章主次和理清文章思路的训练。

学习方法：

发现法、讨论法。

教学目标：

1.学生对《汤姆索亚历险记》有大致了解，产生阅读兴趣；

2.能分清汤姆诱骗大家刷栅栏和挖宝藏遇险这两个故事的主次。

教学过程：

一、创设活动情境

同学们，4月23日是世界读书日，我们班要举行好书推荐会。《汤姆·索亚历险记》是一部世界名著，风靡全球，我们该如何推荐这本书呢？

学生思考交流。

教师小结：

可以介绍这本书的作者、获奖情况、本书的书评、人物特点、讲一段精彩故事、自己获得的启示……

二、介绍作者。

马克·吐温（1835-1910），原名萨缪埃尔·克莱门斯，出生于美国。他十一岁丧父，十三岁辍学，成为印刷厂学徒，十八岁至二十二岁出外漫游，成为密西西比河上的轮船领航员，后来还做过股票生意，淘过金，做过记者。

三十岁时，他将在旧金山矿区听到的传说写成幽默小品《卡拉韦斯县驰名的跳蛙》，以马克·吐温为笔名，发表在纽约的一个刊物上，从此开始了作家的生涯。

马克·吐温这个笔名来自他以前在密西西比河上当水手时的经验，那时他每天凌晨都会听到领航员测量水深时发出的喊声：MarkTwain，意为“水深二英寻”。他的文笔幽默诙谐，针砭时弊深刻准确，被认为是美国批判现实主义文学的奠基人。他以童年为题材的作品有《汤姆·索亚历险记》和续集《哈克贝利·费恩历险记》。他曾被誉为“美国文学中的林肯和“最具美国本土特色的作家”。

三、故事介绍

1.作者心声。

马克·吐温在本书原序中写道：“我写这本书的目的，主要是为了让孩子们高兴，但我也希望，它不至于因此受到成年人的冷落。阅读这本小说能让“成年人愉快地回忆起他们自己童年的时光，他们当时的生活感受、所思所想和言谈举止，以及有时也会干出来的那些荒唐古怪的事情。”

马克·吐温说，这是一本“在想象中回顾了在密西西比河畔一个小镇上度过的童年的小说，是“一首用散文来表现的赞美诗，给了它一种人世间的气息。”有人评价这是一部“以牧歌般的笔调描绘了作者的少年时代、散发着浓郁乡愁的作品。

2.人物介绍：

汤姆·索亚：

孤儿，被波莉姨妈收养。住在一个又小又寒碜的小镇上。他是个十分淘气的男孩，用波莉姨妈的话来说，就是“我这辈子从没见过这样的孩子。”

锡德：

汤姆同母异父的弟弟，他是一个寡言少语的孩子，没有冒险闯祸的毛病。

波莉姨妈：

汤姆妈妈的妹妹，是个刀子嘴、热心肠的妇人。

贝基：

法官撒切尔的女儿，蓝眼睛，黄头发编成两条小辫子，是汤姆眼中的天使。

哈克贝利费恩

全镇唯一的酒鬼的儿子，他不上学，也不去教室，在母亲们的眼中，他是一个又野又坏的孩子。

乔·哈珀：

汤姆的知心好伙伴。

印第安人乔：

一个杀人不眨眼的坏蛋。

3.本书主要内容：

主人公汤姆幼年丧母，住在姨母家。他很调皮，喜欢恶作剧，他讨厌教堂里的牧师干巴巴的说教，他不喜欢学校里枯燥无味的生活，他希望体验新鲜刺激的历险，他渴望成为一个英雄。故事围绕四条线索展开：汤姆和贝基的故事、汤姆和穆夫·波特的故事、孤岛体验海盗生活的故事、寻找宝藏的故事。最终，汤姆得偿所愿。

四、共读故事。

1.假如你被罚刷墙，你会怎么做？来看看汤姆是怎么做的吧！

汤姆偷吃果酱，逃学去游泳，跟别人打架……累累犯错，波莉姨妈最终忍无可忍，罚他周六刷栅栏。猜测：汤姆刷栅