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2022年版初中地理课程标准新课标考试题库及答案

一、填空题(共计122题,每题1分)

1.运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形.______.______.经济等地理特征。

答案:气候;人口

2.______是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

答案:学业质量

3.设立______学习活动，加强学科间相互______，带动课程______实施，强化______要求。

答案:跨学科主题;关联;综合化;实践性

4.地理课程内容主体由______和______两大部分构成。

答案:认识全球;认识区域

5.地理课程目标要围绕______，体现______，反映______。

答案:核心素养;课程性质;课程理念

6.地理学兼有______科学和______科学的性质。

答案:自然;社会

7.关于课程标准的主要变化:强化了课程______导向.优化了______结构.研制了学业______.增强了______.加强了______衔接。

答案:育人;课程内容;质量标准;指导性;学段

8.地理教学要以______为根本任务，以培育学生的______为导向，以学生______为起点。

答案:立德树人;核心素养;已有认知基础

9.学生能够初步______地理实验.社会调查.野外考察等地理实践活动的基本方法。

答案:掌握

10.义务教育地理课程内容分为______.______两大部分，共五个主题，______和______贯穿其中。

答案:认识全球;认识区域;地理工具;地理实践

11.地理课程以认识宇宙环境与______的关系.地理环境与______的关系为主要线索，并将地理实践活动和地理工具的运用贯穿其中，形成将学科______与学科______融为一体的课程内容结构。

答案:地球;人类活动;知识;活动

12.各课程标准针对______提出______。

答案:内容要求;学业要求

13.学业质量标准是以______为主要维度，结合课程内容，对学生______具体表现特征的整体刻画。

答案:核心素养;学业成就

14.强化课程______和______，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生______，关注学生______.______的学习和发展需求，增强课程______。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化.科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

答案:综合性;实践性;主体地位;个性化;多样化;适宜性

15.注重评价主体多元化，让学生在______.______的过程中学会反思和自我改进。

答案:自评;互评

16.学业水平考试的目的，主要是检测学生在义务教育阶段的______，同时为高一级学校招生提供______。

答案:学业成就;重要依据

17.学生能够初步______地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调______是人类社会可持续发展的必然选择。

答案:认识;人地关系

18.地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织，按照“______”的顺序。

答案:宇宙一地球一地表一世界一中国

19.地理教科书的编写建议:充分体现教科书的______价值.合理组织教科书的______体系.精心选择教科书的______素材.大胆______教科书的编排和呈现方式.尝试研制与信息技术深度融合的新型教科书。

答案:育人;结构;内容;创新

20.学业水平考试是依据______和______，对学生学完本课程后课程目标的达成度进行______的考试。

答案:学业质量标准;学业要求;终结性评价

21.地理课程目标要围绕______，体现______，反映______。

答案:核心素养;课程性质;课程理念

22.教学研究建议:各级教研部门要紧紧围绕______的实施.教科书的使用，并结合教育教学实际.______实际，整体设计教研方案。

答案:课程标准;学生发展

23.全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实______根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持______，提升______，加强______，落实______。

答案:立德树人;德育为先;智育水平;体育美育;劳动教育

24.随着义务教育全面普及，教育需求从“______”转向“______”，必须进一步明确“______.______.______”，优化学校育人蓝图。

答案:有学上;上好学;培养什么人;怎样培养人;为谁培养人

25.课程标准培训建议:各级教育行政部门和教研部门要釆用______方式，帮助教师理解课程标准。

答案:多样化的培训

26.______侧重评价在日常教学过程中学生所表现出来的学习进步情况，应贯穿整个教学过程。

答案:过程性