初中语文九年级中考复习《散文阅读》专题讲解练习课件.pptVIP

中考专题复习

散文阅读;散文分类

1、记叙性的散文——写人叙事类。

①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价,或赞美，或否定。

②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

;2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。

①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——紧扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。

②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。

;散文阅读一般方法：

（1）理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

;叙事散文考查要点;抒情散文考察要点;阅读要求：;把握文章内容，概括文章主题

考题形式：

直接概括全文或某一段落的内容或作者的思想感情。

;把握散文主题方法

1.找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；

1)“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”

魏巍《我的老师》

2)“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”

萧乾《枣核》

2.从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。;;答题要点：

（1）??利用原文词语，尽可能使用；

（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

;理清文章脉络，把握文章顺序

作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

（1）线索

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。

例如：

《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

;考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

答题思路注意文章的标题，注意文章中反复出现的词语句子特别注意文中的议论抒情句。;顺序;一描写及其作用：

⑴人物描写

方法①外貌、语言、动作、心理、神态（正面描写）。

②正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。??

③细节描写。

作用：运用……描写方法，揭示了……人物的……心情（心理、性格）等，

表达了……情感。;第16段画线句子运用的描写方法是，作用是

。（3分）;⑵景物（环境）描写。???

作用：①交代人物活动的时间、环境等；

②渲染了……的气氛（氛围）；??

③表现了……人物的……心情、特点、性

格等；

④推动情节的发展，为下文……（情节）做铺垫；

⑤暗示社会环境的……；

⑥深化作品的……主题；

;开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（2分）

;;选文用第一人称来写有什么好处？;常见考点5表现手法（写作手法）：

对比、衬托、画龙点睛（卒章显志）、

铺垫（引出下文、铺陈夸张）、

想象、联想、象征、讽喻、

托物言志（借物抒情、以物喻人）、

以小见大、欲扬先