六年级期末作文总复习.pptxVIP

期末作文复习;六年级上册作文题目汇总;一.写作基础知识;作文的一般步骤;4、安排材料

安排材料要根据题目与中心的要求来确定，

根据作文题目取舍。;5、列提纲;（二）内容串联式?

选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小

段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，

构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的

谋篇方法。?

例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心

句为：?1、?妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。

?2、?妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。?

3、?妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。

?;一、写人;如何审题？;审清题目，明确写作对象。;确定文章的写作范围。;审准题目重点，紧抓题眼、关键词。;你能说一说下列题目的写作重点是什么吗？;选材：;真实性。;典型性。;版权人：作者、海马、烈烈西风;感动性。;;;;

方法一：要抓住特点写人物的外貌;例：他大脑袋上的头发毛扎扎的，像团起来的刺猬。

方法二：要按一定的顺序写人物的外貌。可以从整体到部分的顺序写，也可以从上到下的顺序写。例：王宁一脸的犟气：大大的眼睛常神气地瞪着，色泽红润、棱角分明的小嘴总是紧紧抿着，一副永远不服气的样子。

方法三：要有重点地写人物的外貌。例：我们的语文老师，五十多岁，中等身材，微微有点发胖，脸上总是挂着浅浅的微笑，特别是那双慈祥的眼睛，常闪烁着智慧与真诚的光芒。

;同步练习;二、写事;二、写事;同步练习;三、想象;三、想象;三、想象;三、想象;同步练习;四、应用文--读后感;四、应用文--读后感;四、应用文--读后感;四、应用文--建议书;四、应用文--演讲稿;同步练习;