【大班语言教案】大班语言教案-蛤蟆爷爷的秘诀.docxVIP

【大班语言教案】大班语言教案蛤蟆爷爷的秘诀

活动目标：

1.理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。

2.能根据画面大胆想象推测故事情节，并用完整的语言表达自己的想法。

活动准备：

课件（smart）

活动过程：

一、谈话导入故事

师：今天，老师带来一本书，这本书叫《蛤蟆爷爷的秘诀》，谁知道秘诀是什么意思？蛤蟆爷爷的秘诀会是什么？

二、分段欣赏，理解三个“秘诀”。

1．遭遇大蛇——秘诀一“勇敢”。

1）提问：蛤蟆爷爷的第一个秘诀是什么？什么是勇敢？

2）幼儿观察画面猜测故事情节。

蛤蟆爷爷和小蛤蟆有什么反应？爷爷可能会用办法对付大蛇？

2.遭遇大蛇——秘诀二“机智”。

1）提问：蛤蟆爷爷的第二个秘诀是什么？什么是机智？

2）

幼儿

观察画面猜测故事情节。

3.遭遇怪兽——秘诀三“靠得住的朋友”。

1)这次小蛤蟆是怎么做的？他有没有逃跑？

2)幼儿观察画面猜测故事情节。

三、总结提升

1.提问：蛤蟆爷爷的三个秘诀是什么？

你喜欢故事里的蛤蟆爷爷和小蛤蟆吗？为什么？

2.提问：你们在生活中你有没有遇到过困难和危险？你是怎么解决的？

小结：在我们的生活中，遇到困难时也要学习小蛤蟆和蛤蟆爷爷，机智、勇敢、互帮互助、不离不弃。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。