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人教新课标版必修2Unit4WildlifeProtection教学设计
一、教材分析
该局部是本模块的阅读局部，课文重点描绘了Daisy在梦中的一次奇妙的飞毯旅
行。通过女孩和藏羚羊、非洲象、猴子的对话，使学生理解野生动物的生存环境日益恶化，
保护野生动物刻不容缓。
二、学情分析
学生英语基础个体差异较大，但是大多数学生思维活跃、英语学习热情高、课堂表
现欲望强、合作精神好。我根据这些特点，不但精心设计提问的难易水准，努力做到面对实
际、讲究实效，既照顾到优等生、中等生，也照顾到学困生，“让全体学生跳一跳都能摘到
桃子”，鼓励每个学生参与到课堂活动中来，而且通过小组竞赛激发学生学习英语的兴趣，
培养他们的合作水平。
三、教学目标
[知识与技能](Knowledgeandskills)
1.Learnthewordsandexpressionsaboutwildlifeprotection.
2.MakeusknowhowtousethePresentProgressivePassiveVoice.
3.Learnhowtoexpressourintentionsandpurposes.
[过程与方法](Processesandmethods)
1.ThroughthereportonsomeendangeredwildlifeinChina,letusrealize
thenecessitiesofprotectingwildlife.
2.ByreadingDaisy’swonderfuldream,weknowhowtoprotectwildlife
byusingsometeachingsoftware,pictures,flashcardsorobjects.
3.Getustoknowhowtoexpressoutintentionsandpurposesusingsome
sentences.
[情感、态度与价值观](Emotion,attitudesandvalues)
1.Bylearningthisunitwecanknowthelivingconditionsofwildlifeat
present,atthesametimewealsounderstandthenecessitiesofprotectingwildlife.
2.Thecontentmakesuslearnsomethingaboutnatureenvironment,the
meaningofprotectingwildlife,itcanbenefitharmoniousdevelopmentbetween
animalsandhumans.
四、教学重点、难点
1.Learnthewordsandexpressionsinthisunit:dieout,long(v.),respond,
burstintolaughter,certain,suggest,protect…from,contain,affect,pay
attentionto,comeintobeing,accordingto.
2.Learnhowtoexpressourintentionsandpurposesusingthefollowing
phrases:
IntentionPurpose
I’mgoingto…tohelp/save…
Iintend/mean/plantotoprotect…from…
Iwill
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