第4.2课 【写作】叙事要有波澜-【中职专用】高一语文同步精品课件（高教版2023·基础模块上册）.pptxVIP

“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”。读（写）文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。

人贵直，文贵曲——叙事要有波澜

教学目标1.领会什么是波澜。2.品味波澜的艺术效果。3.学习写事兴波澜的技法。

什么是波澜一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个老妇不是人，（举座皆惊）九天仙女下凡尘。（喝彩）儿孙个个都是贼，（惊怒）偷得蟠桃献母亲。（拍手叫好）短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。这就叫做──事件的波澜。

好的叙事都是有点波澜的名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。外国文学作品亦然。法国作家莫泊桑的《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，情节的戏剧性紧紧牵系着读者。俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，它们的异曲同工之妙在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

为什么要写出事件的波澜？①客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）②“文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）

怎么样才能写出事件的波澜？①善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）②运用使叙事曲折的技巧。（技巧）

写事生波澜技巧1.设置悬念法2.情节突转法3.抑扬交错法4.前后反差法5.张弛结合法6.误会生波法

1.设置悬念法设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。悬念又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。

设置悬念法所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。

设置悬念法如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢？猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢？终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢？这样“设悬——释悬——带出新悬念”，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。

设置悬念有三种方法①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说，就是中途中断叙述，转叙他事，以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。

设置悬念法的艺术效果一个悬念贯彻始终，或者环环设置，不但使文章的情节更加曲折，富于变化美，而且还能使文章波澜起伏，有张有弛，达到吸引读者的目的。

只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”