第2.1.1课《诗二首 雨巷》（课件）-【中职专用】2023-2024学年高一语文随堂同步名师课堂（高教版2023·基础模块上册）.pptxVIP

高中语文人教版高一上册第一单元;课前导读;课前导读;;;;基础知识;1、字词

彳亍（chìchù）颓圮（tuípǐ）

寂寥（jìliáo）愁怨（chóuyuàn）

芬芳（fēnfānɡ）彷徨（pánɡhuánɡ）

凄清（qīqīnɡ）惆怅（chóuchànɡ）

静默（jìnɡmò）篱墙（líqiánɡ）;;请同学们朗读这首诗，你们看到了什么？感受到了什么？请一位学生作答。

;课文探究;一、初读全诗，整体感知

1、课前大家已经充分预习了本文，请大家听老师朗读全诗，读后说一说，这首诗究竟描绘了一幅怎样的图景？

;2、这些优美的图景主要通过哪些意象来表现的？（诗中主要书写了哪些意象？）

;;;二、品味意象，走进诗境

1、这个丁香姑娘具有怎样的特点呢？结合全诗，找出具体描写她的诗句，并朗读出来。

;2、诗中多次使用的修饰这个姑娘的是“丁香一样的”，那丁香究竟是怎样的呢？有什么特别的含义呢？(学生课前准备，回答)

;3、全体齐读描写丁香姑娘的2-5节

;4、我希望逢着一个丁香一样的美丽高洁，结着愁怨姑娘，那作者写这篇雨巷是不是就是表达了对这样一种姑娘的倾慕追求呢？请同学们带着问题自由朗读全诗，读完后与同学小组讨论。

;5、通过对背景知识的了解，大家还觉得戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？作者创设的这么些意象还只是蕴含对爱情的思慕惆怅和追求吗？这些意象究竟指什么？

;6、既然明白了诗意，那老师就想请一位同学试着读一读全诗，看看能不能读出低沉幽怨的情感。读得怎么样？学生讨论注意点。

对于文中出现了很多重复的地方，同学们该怎么读？

;;学习拓展;;;;感谢您的聆听