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党的建设

“小学大城168群团行动”党建带队建特色模式探究

张旭升

（定西市安定区大城小学甘肃定西743000）

摘要：新时代下，为了加强学生的爱国情怀，我国提出了以党建带队建的措施。本文针对什么是党建带队建的特色模式进行了深入分析。

关键词：大城小学；党建带队建；特色模式

随着我国经济建设方面的飞速发展，在世界的地位稳健上升。对学生进行爱国主义、集体主义教育最为直接、生动、有效的

战争离我国越来越遥远，和平安定的年代使部分学生难以充分理方式就是每周一次的升旗仪式，因此，少先大队要用心准备每一

解爱国情怀的具体体现。为了可以使青少年可以深刻理解到爱国主次的升旗活动仪式。光荣升旗手活动的开展可以为学生树立学习

义情怀，使党的思想得到宣传，大成小学学校提出了党建带队建的的榜样，定制追赶的目标，具备特长的优秀学生要积极参与为校争

特色宣传模式。光、为班级争光；国旗下宣誓活动的开展培养学生爱国情怀的同时

校内组织建设“一体化”制度树立远大奋斗目标。

构建“党团队一体化”系统。定西市安定区大城小学作为重点“三分钟”培训

小学，积极推进校内党建带队建建设，大城小学学校决定，对少先学校应开展相应的党课时间，每天让辅导员或少先队员领导者

队员开展的活动给予经济支持和人员支持；并出台相应的规章考进行3分钟党会总结，宣扬党会精神。并且要鼓励全体在职师生书写

核制度，将共青团和少先队纳入学校的期末考核之中；定期将学校党课的中心思想，合理利用教育中队的休息时间，开展讲故事等课

的校长和党支部书籍召集在一起，进行团体培训。学校大系统要和余活动，宣扬党的中心思想，对少先队员以及教育中队成员进行党

团级教育系统以及少先队要有效联动，推进我国颁布的各类教学员理想信念的教育。充分发挥辅导员自身的职能，坚定教育中队和

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制度的创新速度，全校人员共同努力贯彻落实。少先队员对党的信念，使“红色基因”在我国发展越来越广泛。

设立完善的制度体系。大成学校的党支部需要负责和管理学积极开展主题实践活动

校内设置的团支部与少先队两个小团队的工作，可以任命优秀的少爱国教育影片《八佰》观影活动。2020年9月初，定西市安定区

先队员与优秀党员作为每个小分队的领导人。建立起比较完善的内大城小学学校开展了校外观影主题活动，该校共组织450余名学

管理、考核体系，并不定期对领导人员进行培训，由支部书记带领生观看了可以培养学生爱国精神和良好道德品质的影片《八佰》。影

全部小队领导人员参加培训活动。建立“党团队员1+1”制度，鼓励片《八佰》源于1937年发生的淞沪会战，讲述了八百好汉和30万日军

全校所有党员教师进而团员教师参与，与每个少先中队组合，做少战斗四天四夜的英勇故事。通过让学生在影院观看影片等措施，激

先队员的引导人和“指南针”，形成1+12的格局效果，使每位少先发了学生的爱国情怀，让我国爱国精神的宣扬不再局限于课堂和讲

队员可以零距离接触党员教师，切实感受到“党员与我同行”。台之上，而是充分利用现代化设备，对学生进行感染式教育，使学生

对原有的管理模式进行创新。学校需要在原有的管理模式上亲