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大班数学活动《十元购物》
执教人：高虹镇中心幼儿园杨云洁
活动目标：
1.使幼儿能灵活地掌握序数知识，同时锻炼幼儿思维的灵活性。
2.培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备：
创设小超市
活动过程：
一、自由探索：
1.创设超市小货架的教育环境，引导幼儿以角色的身份参与购物。
师：今天，我们来玩超市游戏，你们想买一些什么东西？
幼儿自由讨论准备买一些什么东西。
2.请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜
他是在第几个格格子里买到的东西。
启发提问“为什么会有不同的答案呢？”
二、交流讨论：
1.师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？
幼儿讨论。
师：想一想还有其他方法吗？幼儿再次思考。
2.教师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论
会不同。
3.幼儿分组交流。
幼儿讲讲自己是在从左到右数第x格，从右到左数第x格，从上往下数第x
格，从下往上数第x格中买的东西。
4.集体交流：请个别幼儿讲述自己所买东西的序数位置，请大家猜一猜他说
的东西是在什么颜色的格子里买到的。
三、游戏巩固：
1.幼儿分成两组，根据老师要求，依次把不同的物品放回两个货架，比一比
哪一组放得又快又对。
2.相互检查放得是否正确，如有放错请幼儿自己改正。
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