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(三)实施过程
本项目每个环节的具体实施过程如下:
1.提出问题:
本环节目标是创设真实情境,以真实问题激发幼儿兴趣,引出项目任
务;主要以户外如何防疫病毒导入,激发幼儿思考,明确项目任务。
教师首先创设“新冠病毒”影响人们生活的情境,引导幼儿了解有关
病毒的危害和预防措施,以引发幼儿对病毒的预防展开讨论。幼儿们了解
到病毒的危害,要对病毒进行隔离才能保护好自己的结论。接着,教师再
创设如果我出去,必须如何防护呢?从而引出幼儿利用自己的认知设计制
作病毒防疫帽的任务。
教师明确课程主任务:以幼儿与家长为单位(由于疫情期间幼儿宅家),
自行选择适合的材料,设计制作一项在户外隔离病毒的幼儿户外“防疫”
装备。并能起到隔离功效。
本项目评价标准如下:
幼儿户外“防疫”装备美观、戴安全舒适。
幼儿户外“防疫”装备能起到隔离病毒的功能。
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