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大班美术《大轮船》教案汇报人：2024-01-28

课程介绍与目标轮船基础知识美术元素与技巧创作过程与步骤学生作品展示与评价课程总结与延伸contents目录

01课程介绍与目标

教案背景美术课程是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。大班幼儿已经具备一定的绘画基础和想象力，适合开展更加丰富的美术活动。《大轮船》这一主题符合大班幼儿的认知特点，能够激发其绘画兴趣和表现欲望。

提高幼儿的绘画技能和表现力，能够运用不同的线条和色彩表现轮船的形象。激发幼儿的想象力和创造力，鼓励其在绘画中自由发挥和表达。培养幼儿对轮船形态和结构的认知能力，了解其功能和特点。教学目标

引导幼儿观察轮船的图片或实物，了解其船体、船舱、烟囱等部分的特点。轮船的基本形态和结构绘画技能练习创作表现作品展示与评价教授幼儿运用直线、曲线、弧线等不同的线条表现轮船的形态，同时学习运用色彩进行涂色和搭配。鼓励幼儿自由发挥，运用所学的绘画技能和想象力创作出自己的《大轮船》作品。组织幼儿展示自己的作品，并进行互相评价和学习，激发其自信心和成就感。教学内容与安排

02轮船基础知识

轮船的种类与特点主要用于搭载乘客，通常设施完备，有较好的舒适性和安全性。主要用于运输货物，船舱设计以装载货物为主，有较大的载重量。专门用于运输石油等液体货物，具有特殊的密封舱室和防泄漏设备。用于军事目的，具有较强的火力、防护能力和机动性。客轮货轮油轮军舰

船体动力系统导航系统船舱与甲板轮船的构造与原理轮船的主体部分，通常采用钢铁制造，具有良好的强度和稳定性。包括雷达、罗盘、GPS等设备，用于确定轮船的位置和航向。包括发动机、螺旋桨等，为轮船提供前进的动力。船舱是轮船内部的分隔空间，用于装载货物或乘客；甲板是轮船上的平台，可供人员活动和货物装卸。

古代轮船以木材为主要材料，采用风力或人力驱动，速度较慢。古代轮船19世纪初，蒸汽机的发明推动了轮船的发展，蒸汽轮船成为当时的主要交通工具。蒸汽轮船20世纪初，内燃机的出现使轮船的动力系统发生了革命性的变化，内燃机轮船逐渐取代了蒸汽轮船。内燃机轮船随着科技的不断进步，现代轮船在性能、舒适度、安全性等方面都有了极大的提升，成为现代交通运输的重要组成部分。现代轮船轮船的历史与发展

03美术元素与技巧

用粗犷有力的线条勾勒出大轮船的外部轮廓，强调其坚固和庞大的特点。轮廓线细节线形状组合在轮船的甲板、船舱等部分添加细节线条，表现出轮船的复杂结构和精细部分。运用圆形、方形、三角形等基本形状，组合成轮船的各个部分，如圆形的舷窗、方形的货仓等。030201线条与形状的运用

选用蓝色或灰色作为轮船的主体色调，表现出海洋或工业的气息。主色调选择在主体色调的基础上，适当添加对比色，如红色、黄色等，用于突出轮船的关键部位或增加视觉冲击力。对比色运用通过色彩的明暗变化，表现出轮船在光线照射下的立体感和质感。光影处理色彩搭配与表现

重叠法通过物体之间的前后重叠关系，表现出轮船各个部分之间的空间层次。远近法利用线条的粗细、色彩的深浅等手法，表现出轮船的远近关系和立体感。透视原理应用根据透视原理，合理安排轮船各个部分的大小和位置，使其符合视觉习惯，增强画面的空间感和真实感。空间感与透视原理

04创作过程与步骤

0102观察与构思引导学生思考如何表现轮船的雄伟和壮观，确定创作主题和构思。观察轮船图片或实物，了解轮船的基本结构和特点。

用铅笔轻轻勾画出轮船的大致轮廓和主要结构，注意比例和透视关系。根据构思，细化轮船的细节部分，如船体、船舱、烟囱、桅杆等。考虑画面的整体布局和构图，使画面更加和谐、美观。起草与构图

选择适合表现轮船的颜色的画笔或颜料，进行上色。注意色彩的搭配和过渡，使画面更加生动、真实。对画面进行最后的修饰和调整，使作品更加完美。上色与修饰

05学生作品展示与评价

在教室内设立一个专门的展示区域，用于展示学生的美术作品。设立展示区域每位学生都有机会将自己的作品展示给大家，可以轮流进行。轮流展示在展示过程中，鼓励学生之间互相交流、分享创作心得和感受。交流分享作品展示与交流

03鼓励与肯定在评价过程中，以鼓励和肯定为主，激发学生的创作热情和自信心。01评价标准从构图、色彩、创意等方面进行评价，注重学生的创作过程和想象力发挥。02评价方法采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，确保评价结果的客观公正。作品评价标准与方法

自评引导学生对自己的作品进行自我评价，发现自己的优点和不足。互评鼓励学生之间相互评价作品，学会欣赏他人的优点并给出建设性的意见。反馈与改进根据自评和互评的结果，引导学生进行反思和改进，提高创作水平。学生自评与互评

06课程总结与延伸

学生学会了如何运用线条、色彩和形状来表现大轮船的特点。绘画技能提升在创作过程中，学生发挥了自己的想象力和创