第二单元习作拼音王国（写作指导范文点评）一年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：拼音王国（范文点评）

1.明确要求:

（1）拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观察拼音王国里的动物，

会说几句完整的话。

（2）能根据周围的事物联想到相应的拟声词，能仿照课文《说话》，用恰

当的拟声词写句子。

（3）拼音王国里的字母像什么呢？发挥想象，用“……像……”的句式写句

子。

（4）会使用逗号，并能区分逗号与句号的用法不同。

2.方法点拨:

（1）本次写话可以说说拼音王国里的动物，也可以根据课文《说话》中拟

声词的运用，练习用拟声词仿写“说话”,还可以根据拼音王国里的字母，说说它们

像什么。

（2）写好拼音王国里的小动物。

描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，也就是要仔细看它的头部、尾

部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的，怎样吃食啦，怎样

游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

（3）用拟声词仿写“说话”。

看看课文《说话》是如何用拟声词写句子的

哗哗，叫小溪流说话，哗哗。

小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。

它们用了同一种句式，那就是：××说话+拟声词+拟声词。

我来说一句：小黄狗说话，汪汪，汪汪。

我也来说一句：小闹钟说话，丁零零，丁零零。

（4）字母朋友像什么？

“a”像扎马尾的女孩子，“o”像个句号，“y”像个大树权，“o”还像个甜甜圈，

“γ”还像个弹弓。

句式①：字母+像+什么样的+什么。比如：“u”像透明的水杯，“Ο”像一个圆

圆的橙子，“c”像一道弯弯的月亮。

句式②：什么样的+字母+像+什么。比如：倒过来的“g”像数字“6”，倒过来

的“y”像汉字“入”，白色的“1”像一zhifénbi支粉笔。

跟着思维导图说一说。你还想到了什么？

3.思路引导:

开头：点明题目，指出写的是什么。

中间：根据图画编或字母，编故事，写句子，或者详细介绍动物的外形、特

点和生活习性。

结尾：总结全文，照应开头，点明中心。

如：

【范文点评一】

范文展示

我家的傻狗

名师点评

我家有一只小傻狗。它长着黑乎乎的小鼻子，一

双又圆又大的眼睛，全身卷毛，就像一颗颗螺蛳，在开头点题，写出了小

太阳下，卷毛被太阳洒上了光辉，闪闪发亮。它跑起狗的样子和名字的来历。

来就像飞似的，所以我给它起了一个好听的名字——

飞飞。

傻狗很懒。冬天，天气寒冷。别的狗一般都会出

通过列举具体事例

门溜达溜达再回家。飞飞呢?每天起床后，就在家逛一

写出的狗的懒。

圈，又回到暖洋洋的窝里继续睡觉。每当它在窝里趴

着时，我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它

的狗被子掀掉。它却只白我一眼，把头继续埋到自己

的肚子下面，仿佛在说：“可恶，我要睡觉!外面多冷!”

傻狗很乖。每当客人看见它，总会称赞它多么乖略写了狗的乖。

巧，小朋友则愿意和它一起玩。它总是那样招人喜欢。

傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头，它欢喜得

运用拟人的修辞手

不得了，一舔就是20分钟。从侧面看，它的舌头就如

法，形象的写出了狗的贪

同一把刷子，在骨头上来回扫动，一直舔到骨头一点

吃。

味道也没有了，才肯放弃。可是给它吃点软绵绵的东