第四单元习作留言条（写作指导范文点评）二年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：留言条（范文点评）

1.明确要求:

（1）知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。

（2）掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情

况写留言条。

（3）根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。

（4）写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。

2.方法点拨:

（1）认真读一读课本55页的写话——学写留言条。

（2）说说你的发现。

留言条有固定格式：一般包括四部分：

称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期

（写留言条时的时间)。

写留言条时要注意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶

格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。

（3）写清楚正文内容。

正文是留言条的主要部分，写留言条的时候，你需要把什么时间、去什么地

方、做什么事写清楚，还要考虑看留言条的人能否明白你表达的意思。另外，写

留言条要根据留言对象使用正确的礼貌用语。

妈妈：

外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃

午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点正文内容清晰、

完整。

儿菜。

小新

11月4日上午

3.思路引导:

说说遇到下面两种情况怎么办？

①去办公室还书，老师不在。

②去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没

有人。

我的构思

【范文点评一】

范文点评

留言条名师点评

亲爱的小红：

今天早上，我去你家想告诉你明天早上九点到

学校参加书法小组的活动，可是你不在家，所以我表达恰当：小作者细

给你写了这张留言条。明天，学校将有丰富多彩的心叮嘱好友要准时，表达

活动，还会有很多其他地方来的小朋友呢！你要准得体。

时到学校来哟！我们不见不散！

你的朋友：小美

11月14日

亮点借鉴

小作者说明了留言的主要内容和写留言条的原因，这样一来，就不会让小红

感到疑惑了。小作者还告诉小红明天学校会有丰富多彩的活动和很多其他地方来

的小朋友，以此吸引小红准时到校参加活动，心思巧妙。

【范文点评二】

范文展示

留言条会

名师点评

周老师：

先顶格写称呼，再

我到您办公室还书，您不在。明天上午我再米办

另起一行，写告知的事，

公室找您还书，我想当面把书还给您，并向您请教几

名字、日期写在右下方。

个问题。

小刚