第14课 在线购票 教案4 三下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

在线购票教学设计

课题在线购票单元第二单元学科信息科技年级三年级

本单元的教学重点是让学生了解和认识网络在日常生活中的应用，掌握网络购票的基本操

作。第14课《在线购票》旨在让学生学会如何在网上购买车票和景点门票，以便在实际生

活中更好地应用网络技术。

通过本课的学习，学生将掌握网上购票的基本流程和注意事项，了解网络购票的便捷性和

实用性。此外，本课程还能培养学生的自主学习能力，使他们在遇到问题时能独立寻找解

教材决方案。

分析教材在设计上注重理论与实践相结合，采用图文并茂的形式，让学生在轻松愉快的氛围中

学习。在教学过程中，教师应注重引导学生参与实践操作，培养他们实际操作的能力。同

时，教师还应强调网络安全意识，提醒学生在网络购票时注意保护个人信息。

总之，本课程对于提高学生对网络购票的认识和实际操作能力具有重要意义。通过本课的

学习，学生将能够独立完成网络购票操作，享受到网络技术带来的便捷。同时，本课程也

有助于培养学生的自主学习能力和网络安全意识。

1.信息意识：学生能够认识到网络购票是一种便捷、快速的购票方式，提高对网络购票的

认知度和使用率。通过本节课的学习，使学生具备网上购票的基本技能，增强信息意识，

懂得利用现代信息技术手段解决问题。

2.计算思维：学生能够掌握在线购票的基本流程，学会使用计算机处理数据和信息，培养

计算思维能力。通过本节课的学习，让学生了解网站购票的操作步骤，熟悉在线购票的流

程，培养学生的计算思维。

学习

3.数字化学习与创新：学生能够运用网络购票的实际案例，提高数字化学习的能力，培养

目标

创新精神。通过本节课的学习，让学生学会利用网络购票，提高学生的数字化学习水平，

培养学生在实际生活中运用数字化技术解决问题的创新能力。

4.信息社会责任：学生能够了解在线购票的优点和注意事项，增强信息安全意识，承担信

息社会责任。通过本节课的学习，让学生明白网络购票的便利性，同时提醒学生注意个人

信息安全，培养学生的信息社会责任。

重点了解网上购买车票

难点掌握网上购买景点门票

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过向学生讲述自己在线购票的经历，引发学生倾听教师通过教师的亲身

学生对在线购票的好奇心和兴趣。例如：“同学的经历，产生经历，激发学生

们，你们有没有想过不用去车站，只需动动手指好奇心，准备的学习兴趣，为

就能买到车票呢？今天我们就来学习如何在网上投入到在线购讲授新课做好铺

购票。”票的学习中。垫。

讲授新课环节一：引入学生观看视频通过观看视频，

教师通过播放一段关于在线购票的实际案例，认真听讲，让学生直观地了

跟随教师学习解在线购票的整

，引发学生的兴趣和好奇心，让学生意识到在线

在线购票的方个过程，为课堂

购票的重要性。随后，教师简要介绍在线购票的