第13课 在线医疗 教案1 三下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

在线医疗教学设计

课题在线医疗单元第二单元学科信息科技年级三年级

本单元的第13课《在线医疗》旨在帮助学生了解和掌握在线医疗的相关知识。教学目标分

为两个方面：一是了解网上挂号缴费的流程，二是掌握在线问诊的两种形式，即在线咨询

和专家会诊。

在当前疫情防控形势下，线上医疗逐渐成为新型医疗服务模式，得到了广泛应用。学生通

过学习本课内容，可以了解我国在线医疗的发展现状和优势，认识到在线医疗的便捷性和

实用性。

首先，网上挂号缴费是患者就诊的第一步。学生要学会如何在正规医疗机构的官方网站上

进行挂号，了解挂号流程和注意事项，以便顺利完成就诊过程。此外，学生还需掌握网上

教材

缴费的方式，以便在就诊结束后及时支付医疗费用。

分析

其次，在线问诊是在线医疗的核心环节。学生要掌握在线咨询的基本流程，如何提交病情

信息、与医生进行实时沟通等。此外，学生还要了解专家会诊的概念，即在在线咨询的基

础上，邀请多位相关领域的专家对患者的病情进行综合分析和诊断。这有助于学生了解在

线医疗的严谨性和专业性。

通过学习本课，学生能够了解和掌握在线医疗的基本知识，为今后在实际生活中运用在线

医疗服务奠定基础。同时，本课也有助于提高学生的信息素养，培养他们合理利用网络资

源解决问题的能力。在学习过程中，教师要关注学生的实际操作能力，引导他们正确使用

在线医疗服务平台，确保学习效果。

1.信息意识：学生能够认识到网络在医疗领域的应用，了解在线医疗的便捷性和可能性，

提高对互联网技术的认识和信息敏感度。

2.计算思维：通过学习在线医疗的相关操作，培养学生解决问题的能力，使他们能够运用

计算思维解决实际生活中的医疗问题。

学习

3.数字化学习与创新：学生掌握在线挂号、缴费以及在线问诊等操作，培养他们运用数字

目标

化手段进行学习和创新的能力。

4.信息社会责任：学生了解在线医疗的安全隐患，提高信息安全意识，承担起保护个人和

他人隐私的责任，同时树立正确的网络道德观念。

重点了解网上挂号缴费

难点掌握在线问诊

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过PPT展示或故事导入，引导学生了解在线医疗认真听讲，积激发学生的学习

的概念，引发学生对在线医疗的兴趣。极参与讨论，兴趣，为新课的

提出自己对在教学奠定基础。

线医疗的疑问

。

讲授新课环节一：网上挂号缴费流程详解认真听讲，做让学生掌握在线

1.1注册账号好笔记，积极医疗的实际操作

参与讨论，分方法，提高学生

首先，市民需要在网上就医平台注册一个账

享自己的在线的信息素养。

号。注册时需填写个人信息，如姓名、身份证号

医疗经验