第13课 在线医疗 教案2 三下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

在线医疗教学设计

课题在线医疗单元第二单元学科信息科技年级三年级

本单元的第13课《在线医疗》旨在帮助学生了解和掌握在线医疗的相关知识。教学目标分

为两个方面：一是了解网上挂号缴费的流程，二是掌握在线问诊的两种形式，即在线咨询

和专家会诊。

在当前信息技术飞速发展的时代，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网上挂号

缴费作为医疗服务的一种新型方式，不仅方便了患者，也提高了医院的工作效率。学生通

过学习这一部分内容，可以了解网上挂号的流程和注意事项，为自己的就医体验带来便利

。

教材

在线问诊是另一种重要的网络医疗服务。在线咨询使患者能够与医生进行实时沟通，初步

分析

了解自己的病情；专家会诊则能让患者获得更专业的诊断和建议。掌握这两种在线问诊方

式，有助于学生在遇到健康问题时，能够迅速获取专业的医疗建议，为自己的健康保驾护

航。

本课程内容紧密联系实际，旨在让学生在学习过程中感受到网络技术在医疗领域的应用，

提高自己的信息素养。通过学习，学生可以更好地理解在线医疗服务的优势和操作方法，

为自己的日常生活提供便利。同时，这也为学生未来进一步学习医学知识，培养良好的信

息素养和责任感奠定了基础。

1.信息意识：学生能够认识到网络在现代生活中的重要性，理解在线医疗的便捷性和安全

性，提高对网络信息的敏感度和关注度。

2.计算思维：学生通过学习在线医疗的相关操作，掌握基本的网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧和在线沟通工

具，培养解决问题的能力和计算思维。

学习

3.数字化学习与创新：学生能够运用网络资源进行自主学习，探索在线医疗的新模式和应

目标

用场景，培养终身学习和创新精神。

4.信息社会责任：学生了解在线医疗的规范和道德要求，尊重他人的隐私和权益，承担起

使用网络的责任和义务，培养良好的网络素养和社会责任感。

重点了解网上挂号缴费

难点掌握在线问诊

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课首先，教师通过多媒体展示我国医疗体系的现状学生观看多媒通过导入新课，

，让学生了解线下就医的困难和在线医疗的必要体展示，倾听帮助学生了解在

性。然后，简要介绍在线医疗的概念和发展历程教师讲解，对

线医疗的背景和

，引发学生对在线医疗的兴趣。在线医疗产生

意义，为讲授新

好奇心，为后

续学习打下基课做好铺垫。

础。

讲授新课环节一：在线挂号缴费操作流程详解学生认真听讲通过讲授新课，

教师以PPT的形式，详细讲解在线挂号缴费的，记录重要知使学生掌握在线

医疗的基本操作

操作流程