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《JavascriptjQuery程序设计》课程标准

一、课程基本信息

表1课程信息表

课程名称

JavascriptjQuery程序设计

授课单位

工程科技学院

课程编码

1019350

课程类别（模块）

职业核心技术模块

前导课程

Web前端开发

后续课程

网站开发与管理

总学时

64

课程类型

理论课

是□

总学分

4

实践课

是□

考核性质

考试

理论+实践

是□

理实一体化

是?

适用专业

计算机应用

表2课程标准开发团队名单1

序号

姓名

工作单位

职称/职务

注1：指参与课程标准制定的主要成员，包括校外专家

二、课程定位和课程设计

（一）课程性质与作用

本课程是计算机应用技术专业的职业核心技术模块课程之一，是基于工作过程系统化的课程，是一门实践性和应用性都很强的课程。为计算机应用技术专业学生将来从事职场的web前端开发岗位的发展打下良好基础，并为该专业后续网站开发与管理的学习打下网页前端设计基础。

（二）课程基本理念

本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目引导，以就业为导向”，打破了传统的按照知识体系教授课程的模式，以学生日后在从事Web前端开发行业中所需的实际技能为目标，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与设计，既保证满足从事网站前端开发所必须的专业知识、专业技能，又保持原有知识体系的完整性，既培养了学生的职业能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。

（三）课程设计思路

本课程是以“基于工作过程”为指导，通过对Web前端开发所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以项目引导，以就业为导向，以培养学生的职业技能为目标、以学生为主体、以项目为载体，将知识、理论和实践一体化的课程设计思路。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用能力，使学生既学习岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。

每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提升。

本课程思政内容及单元的知识、技能按照相应的专项能力在实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度进行排序，如下所示：

课程思政内容：

1.信息社会责任；

2.树立正确的技能观；

3.软件工匠精神培养。

三、课程目标

本着以项目引导，以就业为导向，以培养学生的职业技能为目标、以学生为主体、以项目为载体，将知识、理论和实践一体化的课程设计思路。根据《1+X认证Web前端开发的职业技能等级认证标准》，确定本课程的知识目标、能力目标和素质目标。

（一）工作任务目标

（1）掌握web知识，掌握HTML常用标签的语法及使用。

（2）掌握CSS语法，CSS盒模型。

（3）掌握javaScript本语法和常见的验证和特效代码的编写。

（4）掌握编写jQuery代码增加以网页交互效果。

（二）职业能力目标

（1）能够熟练使用前端设计软件进行网页制作。

（2）能够熟练使用DIV+CSS进行网页布局。

（3）具有设计与制作CSS网页特效的能力。

（4）能够建立“内容”与“表现”相分离的网页。

（5）能够使用CSS和脚本语言实现网页交互效果。

（三）素质目标

1.职业态度和素质要求

（1）培养学生良好的心理品质和职业道德素养；

（2）提升学生对社会主义核心价值观的领悟程度；

（3）培养学生具有良好的沟通能力、团队协作能力；

（4）培养学生具有出色的执行能力和组织能力；

（5）培养学生具有自主学习能力和知识应用能力；

（6）培养学生能够严守商业秘密的个人品质；

（7）培养学生具有一定的知识创新能力。

2.思政育人目标

（1）将习近平新时代中国特色社会理论、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育内容融入到本课程的教学要求中，注重“术道结合”；

（2）培养学生高度的信息社会责任感。在现实世界和虚拟空间中都能遵守相关法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则；具备较强的信息安全意识与防护能力，能有效维护信息活动中个人、他人的合法权益和公共信息安全；关注信息技术创新所带来的社会问题，对信息技术创新所产生的新观念和新事物，能从社会发展、职业发展的视角进行理性的判断和负责的行动。

（3）借鉴国内成功实践案例的优秀经验，剖析本行业领军人物的奋斗故事，激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格，提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力；

（4）树立正确的技能观，努力提高自己的技能，为社会和人民造福，绝不利用自己的技能去从事危害公众利益的活动，包括构造虚假信息和不良内容、黑客行为和攻击网站等，提倡健康的网