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课题
总机服务与商务中心及商务楼层服务
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉总机服务的服务要求及主要服务项目和工作程序
(2)熟悉商务中心的各类服务内容,了解商务楼层的服务特点及工作内容
能力目标:
(1)能够完成电话转接、叫醒等总机服务。
(2)能够完成各类文件处理、会议室出租等服务
素质目标:
培养“科技兴则民族兴,科技强则国家强”的意识,树立远大抱负,为实现中华民族伟大复兴而努力
教学重难点
教学重点:总机服务的主要服务项目和工作程序,商务中心的各类服务内容
教学难点:总机服务的服务项目和工作程序
教学方法
讲授法、问答法、案例分析法、角色扮演法、分组讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
课前任务→考勤(2min)→互动导入(5min)→传授新知(53min)→探索活动(25min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学完成课前任务
请大家思考并查阅相关资料,了解总机服务的主要服务项目、商务中心的各类服务内容。
【学生】完成课前任务
通过课前任务,让学生了解总机服务的主要服务项目及商务中心的各类服务内容,以便做好教学准备
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
互动导入
(5min)
【教师】将学生分组并让学生阅读前厅小剧场——为什么没有叫醒我(详见教材),思考:结合案例说一说小杨在为客人提供叫醒服务时犯了什么错误?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:总机服务与商务中心及商务楼层服务
让学生以小组为单位通过具体案例分析叫醒服务的注意事项,从而引发思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(53min)
【教师】讲授新知:总机服务要求、总机服务项目及工作内容、商务中心服务、商务楼层服务
【课堂互动】
?【教师】提出问题,让学生思考:酒店总机处能够为客人提供哪些服务?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
酒店总机处是酒店内外信息沟通的通信枢纽,总机处话务员通过电话能够直接为客人提供各种话务服务,包括电话转接、查询、留言、叫醒服务,挂接国内、国际长途等,还能够在紧急情况下充当酒店的临时指挥中心。
一、总机服务要求
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论:优秀的总机话务员应该具备哪些素质和能力?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
1.注意电话礼仪
话务员在接听电话时,铃响三声之内必须接听,并主动向客人问好,自报店名或岗位。
2.工作认真,反应迅速
3.精通业务
话务员应具备较强的外语听说能力,至少要能用三种外语提供话务服务。
4.严守职业道德
……(详见教材)
二、总机服务项目及工作内容
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论:总机服务项目及工作内容主要有哪些?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
1.电话转接服务
1)接听电话
当有电话打进时,话务员应在铃响三声之内接起电话。
若为外线电话,话务员应自报店名,如“您好,这里是×××酒店”;若为内线电话,话务员应自报岗位,如“您好,这里是总机处”。
2)了解客人要求
3)转接电话
若是住店客人要求的转接服务或是外线客人要求转接酒店其他部门,话务员应迅速、准确地完成电话转接,并告诉客人“请稍等”。
若是外线电话要求转接到客房,话务员应先了解住店客人的姓名和房号,然后在系统中找出客人信息进行核对,核对无误后再根据客人的具体情况判断是否为客人转接电话。
①客人无特殊要求。
②客人要求房号必威体育官网网址。
对于此类情况,若客人没有要求不接任何电话,话务员可先问清来电者的姓名、单位等,然后告诉客人,询问客人是否接听。若客人表示可以接听,话务员应迅速完成转接;若客人表示不接听,话务员应礼貌告诉来电者客人未住本酒店。
③客人要求电话免打扰。
话务员应礼貌地向来电者说明,并建议来电者留言或等住客取消免打扰服务后再拨打电话。
……(详见教材)
【情景模拟】
?【教师】将学生分组,模拟电话转接服务:
两人一组,模拟问讯员转接电话,具体的对话内容可根据下列情境自行设计。
一位店外客人打进电话要求转接某位住店客人的客房电话,但是这位店外客人只知道住店客人的姓名,不知道其所在的房号。问讯员核实信息后发现
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