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小学德育工作总结主题

德育，作为一种教育进程，是永恒不变的，作为一种教育现象，

其内容又是多种多样的，德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生

的举手投足，这无不关乎我们的责任。你是否在找正准备撰写“小学德

育工作总结主题”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！

#97026小学德育工作总结主题1

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的

重要时期。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和

义务帮助我们的孩子克服缺点，逐渐形成正确的道德意识和良好的道德

行动，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在

幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

一、基本情形

1.德育工作主题与思路

德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造

幼儿心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德

教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。这一时期对幼儿

施以良好的教育的潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形

成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期，我们认真研究幼儿心

理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获得了很在的收获。

2.德育工作特点及亮点

优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。在展开幼儿园德育

活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动

要与各科活动有机整合，展开综合性活动，要走到幼儿生活中去，重感

悟、体验，并充分开释儿童的生命潜能，激活创造精神，使幼儿在活动

中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿掌控道德知识，而在于幼

儿的实践和亲身体验。我们采取日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体

参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透

德育内容：如帮助保育阿姨擦桌子，帮助好朋友整理衣裤，组织幼儿参

加玩具大家玩等活动，从中幼儿感遭到了分享的快乐。每天的游戏活动

都能让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的

主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这

有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行动准则。

3.主要成绩与荣誉

与社区携手，结合在感恩节和国际理想者日，我园教师带着舞蹈

《水乡韵》，来到了浒关开发区老年公寓，为那的老人们送去了爱心和

冬日的暖和。

二、201_年度德育工作的展开

1.在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育

幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要

常常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼儿遭到不健康的

教育因素的影响。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节当中

对幼儿进行品德教育。

晨间活动：我们先园来的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇

浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改

变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，

酷爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照管小一点的孩

子，要学会忍让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、

不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来

生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等

父母来接。

2.与教育教学主题相结合，与社区携手展开有针对性的德育活动

(1)本学期展开《爱国》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等情势激发

幼儿酷爱尊重国旗、酷爱祖国的情感;还与社区手拉手展开“听爷爷讲

那过去的事”，通过活动，孩子们知道要好好学习，长大了报效国家。

为中华的崛起而读书。活动最后用一首“我自豪，我是中国人”作为终

止，使本次活动到达高潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我自豪，我-是-中

-国-人”!

(2)重阳节，我们环绕着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、

敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作手

工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年

多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都将自己

做的手工花献给了他们，并送上祝愿。这是一个登高望远、是一个属于

敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统