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部编小学语文五年级下册期末现代文阅读重难点检测卷（）

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期末现代文阅读重难点检测卷-小学语文五年级下册部编版

课内外对比阅读。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话，扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。

1．这段话主要描述的是五指中的________，它的特点是_________________________________________

2．把描写食指姿态的句子画上“”，并概括食指的特点____________________。

3．画“”的句子运用了________的修辞手法，写出了食指的_____________。

4．这个指头又令你联想到了生活中的哪些人呢？写一写。

_________________________________________

课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转（zhuǎnzhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。

5．选段出自课文《____________________》，威尼斯是______________（国家）东北部的一座______________。

6．用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。

7．在括号内填入恰当的字词。

8．选段是围绕“_________________”这句话来写的，这是一个________句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①____________；②_______________；③____________。因此，选段的写作方法是先__________，后__________。

9．画“﹏﹏”的句子所说的意思可以用______________（四字词语）来概括。

课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

10．“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。

11．下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（）

A．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

12．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。

13．文段中破折号的作用是（）

A．表示解释说明。B．表示意思的转折。

C．表示意思的递进。

14．“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。

课外阅读。

趣答难题

周恩来总理是我国人民（敬畏敬爱）的领袖，在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。

一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。周总理介绍完中国建设方面的成就后，记者们纷纷提问。

有的外国记者对中国存有（偏颇偏见），提出来的问题让人很难回答。每次周总理总能随机应变，绕过暗礁。

一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个带有（挑衅侵略）性质的提问，其实是在嘲笑中国穷。

周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。

周总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。中国人民银行的信用很好，币值稳定，在国际上享有（荣誉信誉）。”

大家听了周总理的精彩解答，不禁热烈地鼓起掌来。

（有删改）