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部编版二年级第二学期第五六单元测试
一、积累与运用。（80分）
1、看拼音写中文。（10分）
quàn gào píng jiǎng fēi kuài tè bié hē shuǐlì kè chuāng hù xū yào róng yì jī xu
2、会比一比再组词。（10分）
喝（
）纸（
）雷（
）辛（
）病（
）
渴（
）低（
）雪（
）亲（
）疲（
）
3、给带点的字选择适宜的读音，并用“──”画出来。（4分）
小马为难（nán nàn）了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马难（nán nàn）为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng huān）张。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就能够分辨（biàn bàn）北方和南方。4、一字组多词。（6分）
奖( ) ( ) ( )
报( ) ( ) ( )
5、我能把词语补充完整。(6分)
筋疲（ ）（ ） 结结（ ）（ ） （ ）（ ）补牢揠苗（ ）（ ） （ ）蹦（ ）跳 越（ ）越（ ）6、读一读，选一选。（3分）
得意 满意 乐意
看到我主动给老人让座，父亲露出了（ ）的笑容。
妈妈很（ ）接受老师的邀请，去参加中队活动。
李林的风筝飞得很高，他（ ）极了，在草地上跑得更欢了。
7、在括号内填上适宜的量词。（9分）
一（
）老马
一（
）麦子
一（
）小河
一（
）老牛
一（
）松鼠
一（
）伙伴
一（
）乌云
一（
）大风
一（
）彩虹
8、照样子，在括号内填上适宜的词语。（6分）
（清新）的空气 （ ）的向导 （ ）的羊圈
（ ）的乌云（ ）的小马 （ ）的指南针
9、照样子，写词语。（4分）
宇
（宇宙）
（宇宙飞船）
航
（
）
（
）
员
（
）
（
）
10、查字典填表。(9分)
要查的字
部首
除去部首有几画
构造
读音
组词
牢
穷
迎
11、照样子，写句子。（8分）
即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点词语造句）
（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。（用加点词语造句）
一会儿 ，一会儿 。
科学家把淋浴室做成一种密封浴桶。（改为“被”字句）
彩虹挂在天空。（扩写句子）
12、按课文内容填空。（5分）
老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。”
雨停了。太阳出来了。一条彩虹（ ）在天空。蝉（ ）了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里水（ ）了，青蛙也（ ）起来了。
毕竟西湖（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）不与四时同。
两个黄鹂鸣翠柳，（ ）（ ）白鹭（ ）（ ）（ ）。
春种一粒粟，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
二、阅读。(10分)
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天忽然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自
己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
1、短文共有( )个自然段，写了( )、( )、( )三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。(5分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
保护——( ) 暖和——( )3、这个故事让我们明白了( )(3分)
A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
四、我会看图写话。（10分）
小朋友们，请认真观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生
动！
参考答案
一、积累与运用。（80分）
1、看拼音写中文。（10分）
劝告 评奖 飞快 特别 喝水 立刻 窗户 需要 容易 积雪
2、会比一比再组词。（10分）
喝（喝水）纸（纸张）雷（雷电）辛（辛苦）病（生病）渴（口渴）低（低头）雪（雪人）亲（亲人）疲（疲劳）
3、给带点的字选择适宜的读音，并用“──”画出来。（4分）
小马为难（nán nàn）了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马难（nán nàn）为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng huān）张。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就能够分辨（biàn bàn）北方和南方。4、一字组多词。（6分）
奖(评奖) (奖品) (奖状)
报(报纸) (报告) (报答)
5、我能把词语补充完
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