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小学健康教育示范学校工作计划

小学健康教育示范学校工作计划1

一、指导思想：

健康教育是学校卫生工和的重要组成部分之一，为认真贯彻执行《学校卫生

工作条例》，深入开展健康教育是提高学生健康意识，培养学生良好卫生习惯，

促进学生身心健康、协调发展的需要，本学期我校健康教育工作要紧紧围绕上级

有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

二、主要目标：

1、巩固、发展学校卫生健康已取得的成果，在原有的基础上求完善，求突

破。

2、做好日常的防护工作，常见病防治工作。

3、通过板报，广播等各种方式的宣传，促使儿童心理健康发展。

4、根据上级要求，开好健康教育课。

5、充分利用宣传日，进行专项的宣传工作。

三、具体措施：

（1）开学初做好心理健康教育计划。

（2）做好健康教育安排：授课、讲座、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、

安排眼保健操。

（3）开展健康教育课，加强监测，强化健康意识。重视学生心理健康教育，

促进学生身心的健康发展。平时注重对学生进行自信心的培养，教育学生具有良

好、健康、积极、向上的心态。

（4）抓好健康教育，培养学生健康行为与生活方式：购买包装食品应注意

查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；体育锻炼

时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正

规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会

导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。

（5）对于不同时期的不同主题，可以利用广播和板报进行宣传。

（6）做好康教育考核等。包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为

考核两部分。

（7）按学校日常健康体检指标对学生进行体检，生成学生健康档案和学生

视力监测统一报表。进行体能测试，生成学生体质综合测评统计报。

小学健康教育示范学校工作计划2

一、指导思想

以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生

理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强健康教育工作，

提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、工作目标

小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学

生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教

育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下：

（一）了解学生，有针对性的进行教育

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健

康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应

引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。

（二）培养良好的卫生习惯

当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍

垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

（三）促进身体的全面发展

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽

视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。健康教育工作应

注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较

强的健康意识。

三、工作重点

（一）加强健康教育

1、按照检查评估细则要求，做好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学

生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。

4、坚持每周＂大扫除＂制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换

衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达90%以上。

（二）做好卫生监督工作

1、做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工

作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对

外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近

视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时

下课，保证学生课间休