国家开放大学《学前教育原理》形考任务1-4参考答案 .pdfVIP

国家开放大学《学前教育原理》形考任务1-4参考答案--第1页

国家开放大学《学前教育原理》形考任务1-4参考答案

形考任务1

01．学前教育肩负着（保育）学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方

面得到全面发展的任务。

02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和（学前教育问题）。

03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（政府保障）。

04．标志着社会学前教育正式建立的是（张之洞）创立的幼儿学校。

05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（武昌）。

06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、（感官的游戏）和（精神

的游戏）。

07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（政治）主张为标识，重视学前

教育机构的工作是其特色。

08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（陈鹤琴）。

09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是（孺子室）。

10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，

即健康活动、社会活动、科学活动、（艺术活动）和（文学活动）。

11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、

实际生活练习、（感官联系）和（初步知识教育）。

12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（国外学前教育理论），

探索（中国化）的学前教育理论。

13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、（福辽莉娜）、（克鲁普斯卡娅）。

14.学前教育学——是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领

域，目的在于揭示学前规律性，阐述学前的原则、方法。

15．家庭学前教育——是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实

施的保育和教育。

16．社会学前教育——是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育

机构中对学请前儿童实施的保育和教育。

17．观察法——是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计

国家开放大学《学前教育原理》形考任务1-4参考答案--第1页

国家开放大学《学前教育原理》形考任务1-4参考答案--第2页

划地考察、记录以获取相关资料的研究方法。

18.简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验

法。

参考答案：

观察法：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划地考

察、记录以获取相关资料的研究方法。

文献法：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究资料的研究方

法。

调查法：是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的

现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。

实验法：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发

生、发展的过程，借助观察、测量等手段、验证教育现象因果关系的研究方法。

19.简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。

参考答案：

（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展水平，避免儿童教

育成人化的倾向。

（2）发展儿童的主动性。

（3）强调儿童的实际活动。

（4）重视儿童的社会交往。

20.简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。

参考答案：

陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园

的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展