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小班健康教案：我喜欢的玩圈游戏教案及教学反思

小班健康教案：我喜爱的玩圈游戏教案及教学反思

设计意图：

爱玩、好动是幼儿的天性，通过观测，我小班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培育幼儿的制造力和探究精神，进展幼儿身体的协调技能以及合作精神，我设计了本次活动。

活动目标：

1、体验玩圈活动的乐趣。

2、能够大胆的探究、制造玩圈的方法。

3、练习跳圈、钻圈的动作。

4、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

塑料圈每人一个、课件

活动重难点分析：

重点：练习跳、钻的动作。

难点：制造圈的不同玩法。

活动过程

一、情境导入

小伙伴们，跟着老师一起去郊游好不好?(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的预备)

二、开展

1、幼儿每人一个塑料圈，自由探究玩法。

小动物们可喜爱我们小伙伴了，他们还给我们带来了礼物，请小伙伴们每人拿一个圈玩一玩，肯定要留意安全，不要遇到其他的小伙伴。

(1)幼儿自由玩圈，老师观测并随时提示幼儿留意安全。

(2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等)，其他幼儿一起仿照。

指导语：你是怎样玩圈的?请来展示一下

2、学习钻圈，熬炼幼儿钻的基本技能。

(1)幼儿探究钻圈游戏，老师鼓舞幼儿大胆制造玩法。

指导语：我想和小伙伴们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩?

(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。出处(例如：从头到脚套圈、老师扶圈幼儿依次钻过等)。

3、学习跳圈，熬炼幼儿跳的基本技能。

(1)幼儿探究跳圈游戏，老师随时鼓舞幼儿大胆制造。

指导语：和小伙伴学会了钻圈的游戏，我特别兴奋，我还想和小伙伴一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩?

(2)幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。

三、结束

与小伙伴一起听音乐跳圈舞进行放松练习。

指导语：小伙伴们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧!

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班健康教案：我喜爱的玩圈游戏教案及教学反思