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橡皮膏小熊：幼儿园小班语言教案

橡皮膏小熊：幼儿园小班语言教案

一、设计意图

由于小伙伴都喜爱探究四周的新颖事物，加上他们的判断技能、应变技能比较弱，简单导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与技能也比较差。

所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，同时通过设计标识使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。

二、活动目标

1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓舞幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的方法。

3、尝试学习设计安全标识。

三、活动预备

1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、每人一盆已切割成小块的图片。

3、图文传送器，图片四幅。

4、画纸、蜡笔。

5、课前已认识过一些标识。

四、活动过程

1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的新奇。学习词：橡皮膏。

2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。

3、利用图文传送器出示图片，.来源;老师有表情地讲解并描述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

4、组织幼儿争论：在日常生活中应当怎样爱护自己。

5、幼儿设计安全标识，并与大家共享设计胜利的欢乐。

A、幼儿设计标识。

B、把个别幼儿设计的标识放到图文传送器上向大家介绍。

C、鼓舞幼儿把自己设计的标识向听课的老师介绍。

五、活动延伸

1、把设计出来的标识张贴在相应的地方，以引起全园小伙伴的留意，提高全体幼儿的安全意识。

2、鼓舞幼儿继续设计各种安全标识。

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