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打闹学生检讨书

打闹同学检讨书篇1

敬爱的老师：

您好！

在教室打闹的行为明显不符合平常老师在课堂上讲解并描述的纪律，究竟无论打闹的结果如何都会让同学之间的友情难以复原如初，因此要极力克制住自己的心情从而避开失去这份真挚而美妙的友情，然而这次自己由于些许冲突便在教室中和同学打闹的做法实在是令老师感到绝望，对此作出深刻的检讨才是弥补自己在教室打闹过失的良好方式。

虽然说在教室打闹对于我们这个年龄阶段的同学而言是比较正常的事情，但无论是老师的教育还是学校的规定都提到过打闹造成的危害性，尽管此时的我们意识不到也应当从打闹中产生的痛苦感体会到这种做法的错误性，许多时候往往是三言两语间的玩笑从而导致原有的冲突受到很大程度的激化，而且不经大脑思索便做出打闹的行为只会在问题发生以后为此感到深深的懊悔，考虑到这种结果并检讨自己打闹的过失才是现阶段应当做的事情，而且不管怎么说在教室中做出这种事并引起围观终究还是不利于大家在学习上的成长。

我也要明白打闹中的争强好胜只会在事情结束以后失去在班上的好伙伴，无论是被打的同学还是围观的人群都会给自己打上粗鲁的标签，考虑到这种行为仅仅是些许的冲突受到激化产生的结果以后难免会感到有些得不偿失，而且在学校阶段的学习本就应当着重良好习惯的.养成又怎能做出这种不文明的行为，莫非说学校的规定与老师的教育如此轻易地被忘却在脑后了吗？无论是知错犯错还是自制力低下的缘由都不利于今后自己在校期间的学习与成长。

鉴于老师能够予以自己检讨的机会还是应当好好反思打闹造成的结果，在我看来假设是不当心造成身体上的损害只会让两个美满美满的家庭因此而支离破裂，到时候除了有人受伤以外还会连累老师由于这件事被家长和学校批判，这种不白之冤假设是降临在老师身上又怎能不让我感到非常愧疚呢？即便没有造成身体上的损害唯恐也会由于这件事情心生芥蒂从而产生心理上的隔阂，所以我得从思想上认识到教室打闹的错误性并且想方法掌握住自身心情才行。

或许自己在这次打闹的事项中仅仅是由于些许的冲突而大打出手，但是经过这种教训以后应当要认识到掌握心情的重要性并在思想方面有所加强，即便无法在学习成果上有所突破也不应当由于这样的事情让老师感到烦心，而且只有承诺不会再任意在教室打闹才能够产生重新挽回同学间友情的契机。

此致

敬礼！

检讨人：***

20**年*月*日

打闹同学检讨书篇2

敬爱的老师：

您好！

老师，对不起，我不应当和同学在走廊里打闹。我已经是一个学校生了，应当要具备危急意识，不要在简单发生危急的地方，和同学们玩耍打闹。对不起，假如同学们都向我学习的话，就很简单会受到损害。走廊比较狭窄，假如有同学不当心摔倒了，头或者身体的其他部位撞到墙壁上，就很简单受伤，可能会产生很严峻的后果。

由于我们这个年纪的人，在打闹时会很不留意尺度，很简单就受伤。我们相互之间也很喜爱推推搡搡，假如没站稳，不当心摔倒了，就简单撞到墙壁，然后受伤。我们可能也会不当心打到路过的同学和老师，导致他们受伤。现在没有发生危急的时候还好，假如一旦发生危急，损害的可能就是两个家庭。假如今日老师没有指出我们的错误，让我们继续这样下去，就会是一个巨大的安全隐患，等哪天真的出了事故，就是懊悔也来不及了。

老师曾经也说过许多遍，教室和走廊都不是我们可以打闹的地方，假如想玩耍打闹，可以，但是要去操场等空旷的地方，才不会发生危急。我们这个年纪正好是最活泼、最爱动的时候，让我们不要打闹，这绝对是一件很难做到的事情。玩乐是小孩子的天性，是掌握不住的，所以老师告知了我们一些我们可以任意吵闹也不会受伤的地方。但是我们没有听老师的话，这样不止是害了自己，也害了同学，害了老师。假如我们当中有人受伤了，家长确定会到学校来找老师的麻烦，老师也会收到责骂。

我们在走廊上吵闹，不仅会影响教室里面学习的自己班的同学，也会影响其他班的同学。由于走廊是公共走廊，不是我们班级私有的，也有其他的老师和同学要通过。假如他们看到我们在吵闹，可能就会不敢从那里通过，可怕我们会不当心打到他们。我们这样也会影响到我们班级的形象，别人会以为我们班是一个很吵的班，学习风气也很浮躁。这样其他同学的努力就会被辜负。

我已经认识到了自己的错误，以后不会在不该打闹的地方跟同学打闹，包括走廊、教室等场所。请同学们和老师继续监督我，让我能够改正错误，让我能够记住这次的教训，以后不要再犯。我保证，我会改正。假如我有其他地方需要改正的，也请同学们提出来。

此致

敬礼！

检讨人：***

****年**月**日

打闹同学检讨书篇3

敬爱的老师：

您好！

我是您班上的同学***，很对不起我这次做出了这种行为，辜负了您对于我