三年级上册综合实践活动《孤儿院志愿服务》 教案 (1).pdfVIP

《孤儿院志愿服务》教案

标题：《爱心传递：孤儿院志愿服务之旅》

引言

志愿服务是现代社会中一种重要的公益活动，它不仅能够帮助需

要帮助的人，还能够培养参与者的社会责任感和奉献精神。本课以

“孤儿院志愿服务”为主题，通过实践活动让学生了解孤儿的生活状

况，培养他们的同情心和关爱意识，引导他们积极参与志愿服务，为

社会贡献一份爱心。

学情分析

三年级的学生正处于情感和社会性发展的关键时期，他们对于社

会公益活动充满了好奇和热情。通过本课的学习，他们可以了解孤儿

的生活状况，培养他们的同情心和关爱意识，提高他们的社会责任感

和奉献精神。

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解孤儿的生活状况；掌握基本的志

愿服务技能和方法。

2.过程与方法：通过实践活动、小组讨论等方式，培养学生的

观察能力、沟通能力和团队协作能力；引导学生学会制定志愿服务计

划并记录活动过程。

3.情感态度与价值观：培养学生的同情心和关爱意识；引导学

生积极参与志愿服务，为社会贡献一份爱心。

教学重难点

1.教学重点：让学生了解孤儿的生活状况；培养学生的同情心

和关爱意识。

2.教学难点：如何让学生在短时间内对孤儿的生活状况有深入

的了解；如何引导学生将所学的知识和技能应用于志愿服务实践中。

教学准备

1.教师准备：提前与孤儿院取得联系，了解孤儿的生活状况和

需求；准备必要的志愿服务工具和材料。

2.学生准备：了解孤儿的生活状况和需求；准备一些简单的志

愿服务工具和材料。

3.环境准备：选择一个安全、整洁的环境进行实践活动；确保

活动过程中的安全和秩序。

教学过程

一、导入新课（10分钟）

1.情境导入：播放一段关于孤儿生活的视频或展示一些相关图

片，让学生初步了解孤儿的生活状况和需求。然后请学生分享自己的

感受和想法，引导他们表达自己的同情心和关爱意识。提问：“你们

了解孤儿的生活吗？他们需要我们的帮助和关爱吗？”引导学生进入

课题。

2.揭示课题：介绍本节课的主题和目标，即通过实践活动了解

孤儿的生活状况和需求，培养他们的同情心和关爱意识，引导他们积

极参与志愿服务。

二、新课学习（20分钟）

1.了解孤儿的生活状况和需求（10分钟）：通过PPT展示和讲解，

向学生介绍孤儿的生活状况和需求。让学生了解孤儿的日常生活、学

习、情感等方面的需求以及他们面临的挑战和困难。同时强调社会对

孤儿的关注和帮助的重要性。

2.学习基本的志愿服务技能和方法（10分钟）：教师演示并讲解

基本的志愿服务技能和方法，包括与孤儿的沟通技巧、帮助他们解决

问题的方法等。通过实例分析和模拟演练等方式让学生掌握相关技能

和方法。同时培养学生的观察能力和沟通能力。

三、实践活动（60分钟）

1.分组与分工（5分钟）：将学生分成若干小组，每组4-5人。

每个小组选出一名组长负责协调和组织志愿服务活动。其他成员分工

合作完成志愿服务任务。

2.制定志愿服务计划（10分钟）：各小组根据自己的创意和需求，

制定一个独特且实用的志愿服务计划。包括选择服务对象、确定服务

内容、安排服务时间等方面。教师巡视指导及时给予建议和帮助。同

时鼓励学生发挥想象力和创造力设计出独具特色的志愿服务方案。

3.实施志愿服务计划（40分钟）：学生按照志愿服务计划和步骤

进行实践活动。包括与孤儿进行沟通交流、帮助他们解决问题、陪伴

他们度过快乐时光等基本步骤。在志愿服务过程中注意观察学生的反

应并记录活动过程。教师巡视指导及时解答学生在实践过程中遇到的

问题。同时鼓励学生相互合作共同完成任务。注意提醒学生注意尊重

孤儿的感受和隐私培养他们的同理心和关爱意识。

4.成果展示与交流（5分钟）：志愿服务完成后每个小组选一名

代表上台展示本组的成果并分享志愿服务过程中的心得体会以及收

获和感悟。其他同学可以提出问题和建议进行互动交流。通过成果展

示与交流培养学生的语言表达能力和团队协作精神。同时让学生感受

到成功的喜悦和成就感以及为他人带来快乐的满足感。

四、课堂总结与延伸（10分钟）

1.课堂总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容和成果强调孤儿

的生活状况