三年级上册综合实践活动《孤儿院志愿服务》 教案 (2).pdfVIP

《孤儿院志愿服务》

一、教学目标

1.了解孤儿院的基本情况，以及孤儿院的志愿服务需求。

2.提高学生的同情心和关爱他人的情感态度。

3.培养学生的社交技能和团队合作精神。

4.学生通过社会实践活动，培养实践能力和独立思考能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生了解孤儿院的基本情况和志愿服务需求。

2.教学难点：学生如何策划和组织一次有意义的志愿服务活动，

如孤儿院的联欢游戏、慰问儿童和帮忙孤儿们的学习生活等。

三、教学准备

1.教学PPT，包含孤儿院的图片、视频和相关资料。

2.学生调查问卷，了解学生对孤儿院的认知和志愿服务的态度。

3.学生志愿服务活动方案设计表。

4.志愿者服装和活动用品。

四、教学过程

1.课程引入（10分钟）

教师播放关于孤儿院的图片和视频，让学生了解孤儿院的基本情

况和志愿服务需求，激发学生对孤儿院的关注和关爱。

教师引导学生讨论孤儿院的生活和志愿服务需求，如孤儿院的环

境、生活设施、孤儿的教育和关爱需求等，激发学生对志愿服务活动

的热情和参与积极性。

2.学生调查（15分钟）

教师发放调查问卷，让学生了解自己对孤儿院的认知和志愿服务

的态度，以及对志愿服务活动的期望和建议。

学生填写调查问卷，教师回收问卷并统计结果。

教师展示学生的调查结果，引导学生分析结果，了解学生的思想

状况和参与志愿服务活动的意愿。

3.志愿服务活动方案设计（25分钟）

教师介绍志愿服务活动方案设计的步骤和要点，如活动目的、活

动对象、活动时间、活动地点、活动内容和活动流程等。

学生分组，每组制定一份志愿服务活动方案，并在小组内讨论和

完善方案。

教师巡视各组，给予必要的指导和建议。

4.学生展示和分享（15分钟）

各组学生代表展示本组的志愿服务活动方案，并对方案进行简要

的介绍和说明。

其他学生和教师对各组的方案进行评价和建议，提出改进意见。

教师点评，鼓励学生的创新思维和团队合作精神。

5.志愿服务活动实操（40分钟）

教师带领学生到孤儿院进行实地考察，了解孤儿院的具体情况和

志愿服务需求。

学生根据考察结果，制定具体的志愿服务活动计划，并准备所需

的活动用品和服装。

教师组织学生进行志愿服务活动，如打扫卫生、陪伴孤儿玩耍、

为孤儿提供教育和关爱等。

学生在志愿服务活动中，要积极参与、认真负责，遵守孤儿院的

规章制度，尊重孤儿的隐私和尊严。

教师巡视各组的志愿服务活动，给予必要的指导和支持。

6.总结和反思（10分钟）

教师引导学生总结志愿服务活动的过程和收获，学生分享自己的

感受和体会。

教师对学生的表现进行评价，并对学生的志愿服务活动进行总结

和反思，提出改进意见。

教师鼓励学生将志愿服务活动的经验和收获应用到日常生活和

学习中，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感态度。

五、教学反思

本节课通过学生调查、志愿服务活动方案设计和实操等环节，激

发了学生对孤儿院的关注和关爱，培养了学生的社交技能和团队合作

精神。学生通过社会实践活动，培养了实践能力和独立思考能力，并

对孤儿院的志愿服务需求有了更深入的了解。

在教学过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极

参与和思考，引导学生在实践中不断提高自己的能力和素质。同时，

教师也要注重培养学生的安全意识和责任意识，确保志愿服务活动的

安全和有效性。

在今后的教学中，教师可以进一步探索更多的社会实践活动方式

和内容，如社区服务、环保公益活动等，让学生在实践中不断成长和

进步。