人教版数学四年级上册《三位数乘两位数笔算乘法》教案设计.docxVIP

小学-数学-打印版

三位数乘两位数笔算乘法

主备人：杨林兵 复备人：

教学内容：人教版小学数学四年级上册49页。

教学目标：1、结合具体的问题情境，自主探索三位数乘两位数的笔算方法。2、能正确、规范地计算和书写乘法竖式。

3、能应用所学的知识解决生活中的实际问题。教学重、难点：三位数乘两位数的笔算方法。

教学过程：

一、 创设情境，揭题示标。

李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？

分析题意，列式： 145×12你发现这个算式有什么特点？板题：三位数乘两位数

二、引导自学。

爸爸出差的城市离北京有多远？同学们能帮小明解决吗？

让学生估算。

学生试着列竖式计算。

阅读教材，看看自己的计算是否正确。

引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。

小组讨论算法，汇报计算过程。二、 交流释疑。

先算什么。

再算什么，积的书写位置怎样。

最后算什么。

师生共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。笔算三位数乘两位数时，

先用第二个因数（）位上的数去乘第一个因数，乘得的数的末尾与（）位对齐，再用第二个因数（）位上的数去乘第一个因数，乘得的数的末尾与（）位对齐，最后把两次乘得的结果（）。

提示学生：怎样列竖式可使计算方便些？让学生在自主探索、对比的基础上反思，明白在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。同时提醒学生书写要工整，数位要对齐，计算要仔细

四、巩固拓展。

1、第49页“做一做”。

每位同学选做2个小题。说一说自己是怎么算的？五、小结。

六、课堂达标。

1、134×16 152×23

2、练习七第2题。

小学-数学1-打印版