高中英语2024届高考读后续写公式分类总结（语言描写+结尾升华）.docVIP

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高考英语读后续写公式

第一部分语言描写

一、正确使用标点符号

(1)说话人+说话内容

“说”后用逗号，引号内第一个字母大写，句尾标点符号放在引号内。

Hesaid,“Youaremybestfriend!”

(2)说话内容+说话人

陈述句引号内用逗号，引号外第一个字母小写：疑问句或感叹句引号内用问号或感叹号，引号外第一个字母小写。且“某人说”可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb.”。

①Yes,hesaid.

②Youmaybothgo,saidAndy.

③Dontmove,shesaidtoMikeinasoftvoice.

(3)说话内容+说话人+说话内容

“某人说”可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb.”:

“某人说”前面引号内用逗号，引号外第一个字母小写。

“某人说”后面如果用句号，则后面引号内第一个字母大写；

“某人说”后面如果用逗号，则后面引号内第一个字母小写。

①“Thatscool,”hesaid.“CanIhaveatry?”

②“Youdbetterletmego,”teasedhertwinbrother,William.“Therearedangersalloverthisplace.”

③“Youcangoanyplaceyouwant,”Amysaid,“butIthinkyoullfindwhatyouneed.”

二、避免重复使用say

在进行语言描写时很多同学全部都只用“said”这一个单词，这样使得句子重复呆板，因此要学会灵活多变的各种“说”。

explain解释

state陈述

protest抗议

sob哭诉

insist坚持

comfort安慰

repeat重复

agree同意

order命令

scream尖叫

promise承诺

whisper耳语

yell/shout大叫

declare声称

add补充

assure保证

complain抱怨

apologise道歉

announce宣告

argue争论

interrupt打断

beg请求

demand要求

mock嘲讽

claim声称

cry/exclaim喊叫

suggest/advise建议

stammer/stutter/stumble结巴

ask/inquire询问

reply/answer/respond回答

1.“Christine!照顾好你弟弟!”母亲高声喊道。

“Christine!Takecareofyouryoungbrother!”Mothershoutedatthetopofhervoice.

2.“Hannah，你知道她在哪儿吗?她怎么样?请告诉我。”他恳求道。

Hannah,doyouknowwheresheis?Howisshe?Pleasetellme.Hebegged.

3.“报纸上有一个圣诞愿望竞赛。”Amy的妈妈宣布，“给圣诞老人写封信可能会得奖。”

“TheresaChristmaswishcontestonthenewspaper,”Amysmomannounced.“WritealettertoSanta,andyoumightwinaprize.”

三、如何让对话更生动

第一类

“……,”sbsaidina…voice/tone.某人以…的声音、语气说到

inapleasanttone/voice以一种愉悦的声音/语气

inafirmtone/voice以一种坚定的声音/语气

inarudetone/voice以一种粗鲁的声音/语气

inasadtone/voice以一种悲伤的声音/语气

也可以用inavoice/toneof+名词的搭配

inatone/voiceofsurprise用一种惊讶的语气

inatone/voiceofcuriosity用一种好奇的语气

inatone/voiceofimpatience用一种不耐烦的语气

inatone/voiceofcommand用一种命令的语气

1.“你一定是安妮吧?”他用友好的语气说。