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摘要
陈鹤琴先生是我国近代儿童音乐教育的开拓者。他的“活教育”思想在儿童
音乐教育中占据重要的地位，推动了我国儿童音乐教育的发展。
正文部分主要分为四个章节。分别是：第一章，通过文献研究法对相关资料
进行查阅，对陈鹤琴的教育思想进行了提炼、归纳与总结。探究陈鹤琴“活教育”
思想形成的背景、主要内容以及“活教育”理论在儿童音乐教育中的地位。第二
章，笔者对陈鹤琴先生教育思想的整理与研究，发现“活教育”理论在儿童音乐
教育中的功能及特点。第三章，为了进一步了解学校的音乐教学实践和音乐教学
现
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