高中实用文助读系统使用策略研究.pdfVIP

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摘要

教材是知识呈现的主要载体,也是师生开展教学活动的重要凭借。如何更有

效地整合教材资源进行教学,是当前语文教师共同面对并进行思考的问题。教材

助读系统作为联结编者与师生的纽带,是优化教学各环节的有力抓手。但在教育

实习中,我发现不少一线教师对助读系统的重视、利用不够,常忽略各助读要素

的不同作用和相互联系,也很少针对不同文体选择助读重点。

实用文是高中语文教学的难点之一,仍有不少问题有待进一步解决,其中就

包括如何有效利用助读系统促进实用文教学。因此,本文将结合新版课程标准和

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