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云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
“这一封书信来得
巧”(京剧《定军山》
选段)教学设计剖析
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
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“这一封书信来得巧”(京剧《定军山》选段)
——小学四年级京剧课教学设计
教学基本信息
课题“这一封书信来得巧”(京剧《定军山》选段)
学科音乐学段—年级年级年级
364
相关核心领域:表现领域中的演唱
领域其他领域:音乐表现要素、综合性艺术表演
教材书名:校本课程出版社:
出版日期:年月
是否已实
已实施
施
教学设计参与人员
姓名单位联系方式
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
一、指导思想与理论依据
按照《音乐课程标准》表现中指出:“学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”的相
关要求和学校对于课程的安排,并结合自己多年京剧舞台表演经验。使学生能
够接受并培养对京剧国粹艺术的喜爱感和鉴赏力,为传统文化的传承和发展奠
定基础。在充分调动学生对京剧学习兴趣的基础上,结合学生年龄特点,及其
京剧基础和接受能力,以口传心授为主要方法,让学生能够循序渐进地学习京
剧唱腔片段、了解京剧知识。让学生在轻松愉快的氛围中感受京剧的美,正确
看待国粹艺术,尊重传统文化。
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云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
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二、教学背景分析
(一)学习内容分析
1.《定军山》是京剧传统剧目,取材于《三国演义》第七十回。作为四大
名著之一,《三国演义》是宝贵的文化遗产,故事中人物众多,场面宏大,英
雄辈出,每个人物,每个故事都极具特色,十分精彩。通过听看学等方式学习
京剧片段,同时培养学生对于古典名著的兴趣,提高学生对于历史文化喜爱。
故事讲述魏蜀交战,夏侯渊把黄忠的部将陈式擒去,黄忠抓了夏侯渊的侄子夏
侯尚。于是夏侯渊派人给黄忠送来书信,约定两军阵前互换人质。黄忠见信大
喜,便设下一计,斩杀夏侯渊,夺取定军山。“这一封书信来得巧”选段是黄忠
看见夏侯渊的书信十分欣喜,定下计谋,部署计划时的一段老生唱腔。
2.《定军山》是京剧一代宗师谭派创始人谭鑫培的代表剧目,也是中国历
史上第一部的电影,被广为流传的一出极具特色的经典京剧剧目。
3.京剧传统剧目在唱念中大多使用韵白,唱念中包含上口字,也是京剧唱
腔艺术中的特点。上口字是至今仍保留在京剧唱念中的古音、方言字。京剧语
言中
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