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音乐教学计划
石横镇南大留小学五年级杨文文
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受语态所创造的活动能力增强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐活动在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣，因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发培养发展他们的兴趣。二、教材分析：1、本册教学内容包括：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受语态所创造的活动能力增强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐活动在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣，因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发培养发展他们的兴趣。
二、教材分析：
1、本册教学内容包括：五年级第九册的音乐教学内容为六个单元，
西部风情，绿色畅想，欢快的舞步，音乐中的故事，八音盒新年音乐会，这六个单元包括了人文地理风景等各方面的内容，是学生能全面地体会到不同的审美意识，这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏乐理知识，在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
2、各单元内容：
第一单元《西部风情》要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元《绿色畅想》通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。
第三单元欢快的舞步这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。
第四单元音乐中的故事
这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过欣赏、
创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。
创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。
第五单元八音盒
第六单元新年音乐会
一、要求学会唱课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱是学生更加爱祖国，爱人民，爱劳动爱学习，爱科学，爱大自然，爱生活。二、学会如下乐理知识，下滑音前移，一排号的
一、要求学会唱课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱是学生更加爱祖国，爱人民，爱劳动爱学习，爱科学，爱大自然，爱生活。
二、学会如下乐理知识，下滑音前移，一排号的
三、上好欣赏课，通过欣赏扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学重点、难点
这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。
这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。
一、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材，备学生备教法，教学目标明确，重难点突出二、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生，生动形象，激发学生的学习兴
一、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材，备学生备教法，教学目标明确，重难点突出
二、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生，生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子每天起来津津有味，学而不厌
三、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
四、是积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
五、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教学进度表
周次
周次
1
2
教学内容
歌曲《依马呀吉松》
课时
二课时
备注
欣赏《上去高山望平川》一课时
3
歌曲《三峡的孩子爱三峡》
欣赏《北京喜讯到边塞》
二课时
4
歌曲《手拉手地球村》
二课时
5
歌曲《留给我》
二课时
6
欣赏《大河之舞》欣赏《森林
狂想曲》
二课时
7
歌曲《大家一起来》
二课时
8
《小步舞曲》
一课时
9
期末复习
二课
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