粤教版地方综合课程一年级上册-主题6-大自然的美 课件.pptxVIP

文明与法治主题6大自然的美

2情景导入自主感悟如果大自然是一首歌，那么春夏秋冬四个季节就是它美好的节拍。让我们一起来听听这四季的乐曲，感受大自然的美好。

3*小剧场秋天的声音那是一个下午。“啊，好漂亮。”“这边也有呢。”小玉和妹妹小美在公园里拾着褪去绿色的落叶。银杏树的树叶承着阳光，金黄金黄的。轻柔的秋风吹拂而过，银杏树哗啦哗啦地摇曳着，就像是波浪一样。小玉站了起来，一边抚摸着银杏树，一边说：“风儿啊，你轻轻地吹来吧！”

4*你喜欢秋天的声音吗？除了秋天，你还喜欢哪个季节的声音？说一说。同学们刚才听到的是什么声音？“哗啦哗啦”的声音那是风吹过银杏树的声音小剧场秋天的声音

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活动1四季的声音探索营

*春天的声音春天的声音是温柔的，它需要你细心地聆听。嫩芽破土而出的声音，你听到了吗？春雨的声音听一听，春雨的声音

7*小鸟跳上枝头，发出春天的第一声鸣叫。小鸟的鸣声春天的声音听一听，鸟儿的声音

8*小雨淅淅的声音小动物睡醒的声音冰雪融化的声音春天的声音有哪些？春天的声音

9*在夏天叫声最响亮的知了，不断地唱着“知了”“知了”。知了的声音夏天的声音听一听，蝉的声音

10*夏天的声音我发现夏天的声音很特别！小狗不停地喘气雷声轰隆隆

11*踏雪的声音——嗞嗞嗞北风的声音——呼呼呼还有……在冬天，你听到了什么声音？冬天的声音

12*四季的声音真美！你还知道哪些四季的声音？我们该怎样把声音留住？和同学交流一下。留住四季的声音春夏秋冬

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活动2亲亲四季探索营

*春风和煦，我国古代很多文人墨客都对春天的美丽进行了描写，让我们来看一下大诗人苏轼的这句诗。寻找春天的美好惠崇春江晚景二首[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。请同学们默读两遍，然后说一说这句诗里都描写了哪些景物？

15*诗人先后写了竹子、桃花、江水、鸭等景物，这是诗人眼中的春天。那么，同学们，你觉得春天里最美好的事情是什么呢？寻找春天的美好小提示：可以分别从食物、植物、景色以及日常活动等几个方面进行思考哦！

16*大自然多么美好！寻找了春天的美好后，“亲亲四季”我们已经完成了第一站。接下来，一起来留住夏天、秋天和冬天的声音。亲亲四季有的小组为夏天的荷花画了幅画有的小组把秋天的树叶做成标本你们小组准备开展什么活动呢？

17*拓展延伸1.请同学们写一段文字，说说自己和四季的故事。2.画一幅关于四季的图画。与四季一起成长留住四季的声音

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亲爱的同学们，大自然五颜六色、丰富多彩，我们要善于运用观察的双眼和好奇的心态去发现和探索大自然的美好。大自然是多样的，但也是脆弱的，在欣赏、享受大自然美好的同时，也不要忘了去呵护她哦。