WL8-023第四章第一节光的直线传播第一课时导学案附教学反思.docVIP

编号： WL8-023 物理 导 学 案 设 计 题 目 光的直线传播 课时 1 学 校 星火 一中 教者 王影 年级 八年 学科 物理 设计 来源 自我设计 教学 时间 2012年10月31日 学 习 目 标 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、知道光在真空和空气中的传播速度。c＝3×108m／s。 3、会用光线来表示光的传播途径 4、通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。 5、培养学生的观察能力以及分析和概括能力。 6、通过影子的形成、日食、月食的成因的了解和分析，加深对的光的直线传播的理解。进行反对迷信、崇尚科学的思想教育、爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育. 重 点 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。 难 点 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。 学习方法 小组合作 学 习 过 程 【自主预习】 预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本完成以下内容 光源： 叫光源。 列举人造光源的例子： 列举天然光源的例子：  注意，月亮不是光源 课内探究学案 自主学习，交流预习情况 二、合作探究 学习任务一： 探究光的传播路径 1、进行课本35页的实验探究 2、你认为如何形象简单地在本上能将光的传播路径表示出来？ 学习任务二：光直线传播应用 学生读课本图后回答： 1、你知道日食和月食的形成原因吗？ 3、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来 学习任务三 光的传播速度 学习课本内容后回答： 1、光在不同物质中的传播速度是 2、光在真空中的传播速度为 3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？ 全班交流、精讲点拨 1．影的形成：手影游戏 太阳下的人影早晚长，中午短。 人走过路灯时，影子先变短后变长。 2．日食、月食的成因（用三球仪演示） 日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。 月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。 3．打靶喵准，排直队要向前看齐。 四、课堂小结，反思整合 达 标 测 评 1、光在真空中的传播速度是 km/s。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的 产生的。 2、解放军战士在练习瞄准射击的过程中，应用了光在 物质中沿 传播的道理 3、月亮、蜡烛火焰、萤火虫、电灯等物体中，不属于光源的是 4、下列事件中不能说明光沿直线传播的是 A、挖掘隧道时，采用的“激光准直”技术 B、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了 C、通过硬纸板上的小孔向外看时，眼睛离洞越近，看到的范围越大 D、光在不均匀的大气层中传播 5、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，主要是因为 A、闪电发生的地点离我们近 B、闪电是用眼睛看到的，人的眼睛能看得很远；而雷电必须进入我们的耳朵，传播的路程更远 C、打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光速大于声速 D、因为人的眼睛比了耳朵反应更灵敏 6、关于光的传播，下列说法正确的是 A、光总是沿直线传播的 B、光只有在真空中沿直线传播 C、光速虽快