七年级道德与法治上册 9.1 守护生命 优秀PPT课件.pptVIP

1.你有参加过学校的安全演练吗？2.为什么学校要进行安全演练？掌握自救的方法与技能，保护自己的生命。 第九课 珍视生命第一框 守护生命 爱护身体健康财富美丽权势荣誉地位守护生命首先要关注自己的身体。 4暴饮暴食熬夜在你的生活中，你是否见到过这样的现象？结合你自己的经验，说说你的看法和建议。 不健康的生活方式会带来哪些危害？ ①学会爱护身体，关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。（P100正一）知识点一：如何守护生命？ 情景一被承认的需求没得到满足 情景二被接纳的需求没得到满足 情景三要求自由的需求没得到满足 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。思考：为帮助他走出困境，你会建议她怎么做？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。②遇到挫折，要关注自己的内心感受，不伤害自己身体，珍视自己的肉体生命。（P101正一补充）知识点一：如何守护生命？ 请同学们想一想，在我们的生活中有哪些外在的伤害生命的情况?12 踩踏火灾 泥石流 台风 地震电梯事故 严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：看到这些数据后你有什么感受？ 当火灾发生时_________________当地震发生时_________________当发生拥挤踩踏时____________遭遇电梯事故时___________________遭遇洪水时_________________当这些危险的情况发生时，我们应该怎么做？ ?背向烟火方向迅速撤离。?如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进。?选择最熟悉的逃生路线。 ④电器着火先切断电源。火灾 拥挤踩踏事故预防 ③面对灾害，或—些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。（P102正一划线）知识点一：如何守护生命？ 人不是单靠吃米活着的。——巴金 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。 精神风貌反映着我们的生命状体，守护生命需要关注并养护我们的精神。你怎样理解这句话的意思？ “嗟来之食”春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。养护精神 在烈火中永生 1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。你能够消灭我，却不能打败我！ 二战集中营图片探究与分享 像自由一样美丽 说说你的见解：在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 在最恶劣的条件下，费利德让自己的精神生活在一个正常的世界，让孩子们通过艺术活动尽量做到身体被囚禁，精神依然健康和自由。这些儿童绘画作品体现了对美的热爱、体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”和“希望”。 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。知识点一：如何守护生命？④要学会关注养护精神。追求真，善，美，不过度追求物质财富，守住自己的心灵。（P103正一补充） 入团仪式你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。经典诵读追忆红色岁月，传承“延安精神” 主题实践活动梨园参观博物馆中国象棋比赛 作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。知识点一：如何守护生命？⑤守护精神家园,传承优秀的民族文化, 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（P104正一划线） 学会爱护身体：①关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式；（P100正一）②遇到挫折，