小学数学_认识时分教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-05 发布于湖北
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小学数学_认识时分教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《认识时、分》教学设计教学目标：在具体情境中，通过直观认识，动手操作和合作交流,进一步认识钟面及时间单位“时、分”；知道1时=60分；能正确读写钟面上所表示的时刻。 2. 在自主探究、交流合作的活动中。经历和体验时间单位，初步学会用时、分描述现实生活中的简单现象，结合自己的生活经验，体验时间的长短。 3. 在经历拨一拨、数一数、认一认、猜一猜等猜想、观察、操作的数学活动的过程中，形成初步的推理能力，渗透初步的模型思想。 4.感受时间与生活的密切联系。养成遵守时间，珍惜时间的良好习惯。教学重点：认识时间单位“时、分”。知道1时=60分。能正确读写钟面上所表示的时刻。教学难点：